Izobraževalni programi, predmeti, število ur pouka

Srednje poklicno izobraževanje

Priprava, sprejetje in objava programov srednjega poklicnega izobraževanja poteka enako kot za programe srednjega strokovnega izobraževanja.

V srednjem poklicnem izobraževanju so s programom določeni: ime programa, cilji, trajanje izobraževanja, obvezni načini preverjanja in ocenjevanja znanja, pogoji za vpis v program, pogoji za napredovanje in dokončanje izobraževanja ter naziv poklicne izobrazbe, ki si ga dijak pridobi po uspešno končanem izobraževanju, predmetnik, katalogi znanja za posamezne predmete, standardi znanja, ki se preverjajo pri zaključnem izpitu, in znanje, ki ga morajo imeti izvajalci posameznega predmeta.

Predmetniki programov srednjega poklicnega izobraževanja vsebujejo:

• splošnoizobraževalne predmete - materinščino, matematiko, tuji jezik, umetnost, naravoslovje, družboslovje in športno vzgojo; temu delu je namenjenih približno 28 % vseh ur;
• strokovne module, katerih vsebine so povezane s stroko, za katero program izobražuje; v nekaterih programih so vsi moduli obvezni, v nekaterih so nekateri obvezni, drugi pa dijaku na izbiro; temu delu je namenjenih približno 28 % vseh ur; dobra polovica je praktični pouk v šoli;
• praktično usposabljanje v delovnem procesu pri delodajalcu; temu delu je namenjenih približno 25 % vseh ur; praktično usposabljanje v glavnem organizirajo šole, ki z delodajalci za svoje dijake sklepajo posebne skupne pogodbe o usposabljanju; lahko pa dijaki (oziroma njihovi starši) sklenejo z delodajalci individualne učne pogodbe o praktičnem usposabljanju; v tem primeru se za praktično usposabljanje praviloma podaljša za 9 tednov v vseh treh letih skupaj;
• interesne dejavnosti, ki se od predmetov razlikujejo po načinu izvajanja in so namenjene pridobivanju znanja in spretnosti po individualnih željah in nagnjenjih dijakov; temu delu je namenjenih približno 4 % vseh ur;
• odprti del programa, ki ga določi šola v sodelovanju z gospodarskimi združenji oziroma s socialnim partnerji v regionalnem okolju; temu delu je namenjenih približno 15 % vseh ur.

Nižje poklicno izobraževanje

Priprava, sprejetje in objava programov nižjega poklicnega izobraževanja poteka enako kot za programe srednjega strokovnega izobraževanja.

V nižjem poklicnem izobraževanju so s programom določeni: ime programa, cilji, trajanje izobraževanja, obvezni načini preverjanja in ocenjevanja znanja, pogoji za vpis v program, pogoji za napredovanje in dokončanje izobraževanja ter naziv poklicne izobrazbe, ki si ga dijak pridobi po uspešno končanem izobraževanju, predmetnik, katalogi znanja za posamezne predmete, standardi znanja, ki se preverjajo pri zaključnem izpitu, in znanje, ki ga morajo imeti izvajalci posameznega predmeta.

Predmetniki programov nižjega poklicnega izobraževanja vsebujejo:

• splošnoizobraževalne predmete - materinščino, matematiko, družboslovje in naravoslovje ter športno vzgojo; temu delu je namenjenih približno 30 % vseh ur;
• strokovne module, katerih vsebine so povezane s stroko, za katero program izobražuje; v nekaterih programih so vsi strokovni moduli obvezni, v nekaterih so nekateri obvezni, drugi pa dijaku na izbiro; temu delu je namenjenih približno 40 % vseh ur; približno dve tretjini tega je praktični pouk v šoli;
• praktično usposabljanje v delovnem procesu pri delodajalcu; temu delu je namenjenih približno 6 % vseh ur; praktično usposabljanje organizirajo šole, ki z delodajalci sklepajo za vse svoje dijake posebne pogodbe o usposabljanju;
• interesne dejavnosti, ki se od predmetov razlikujejo po načinu izvajanja in so namenjene pridobivanju znanja in spretnosti po individualnih željah in nagnjenjih dijakov; temu delu je namenjenih 4 % vseh ur;
• odprti del programa, ki ga določi šola v sodelovanju z gospodarskimi združenji oziroma s socialnim partnerji v regionalnem okolju; temu delu je namenjenih okrog 20 % vseh ur.

Metode poučevanja in učno gradivo

so opisane v Poučevanje in učenje v srednješolskem izobraževanju.