Ocjenjivanje učenika
Učenik se ocjenjuje iz svih nastavnih predmeta i vladanja. Ocjenjivanje učenika je javno. U toku polugodišta učenik mora biti ocijenjen iz svakog nastavnog predmeta najmanje tri puta, a iz vladanja na kraju prvog i drugog polugodišta.
Na kraju prvog i drugog polugodišta utvrđuje se opšti uspjeh učenika. U prvoj trijadi znanje i postignuće učenika prati se i vrednuje brojčano i opisno. Ministar donosi Pravilnik o ocjenjivanju učenika u osnovnoj školi.
Učenike u razrednoj nastavi ocjenjuje nastavnik koji izvodi nastavu. Učenike od IV do IX razreda ocjenjuje nastavnik koji izvodi nastavu, a ocjenu na kraju prvog i drugog polugodišta utvrđuje odjeljensko vijeće na prijedlog predmetnog nastavnika.
Ocjenu iz utvrđuje odjeljensko vijeće na prijedlog odjeljenskog starješine i odjeljenske zajednice.
Uspjeh učenika iz nastavnog predmeta ocjenjuje se opisnom i brojčanom ocjenom, i to:
a) odličan (5),
b) vrlodobar (4),
c) dobar (3),
d) dovoljan (2) i
e) nedovoljan (1).
Ocjena nedovoljan (1) nije prolazna.
Vladanje učenika ocjenjuje se opisnom ocjenom:
a) primjerno,
b) dobro,
c) zadovoljava i
d) loše.
Opšti uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu prosjeka prolaznih ocjena iz svih nastavnih predmeta, uključujući i izborne predmete.
Opšti uspjeh učenika je:
a) odličan (5),
b) vrlodobar (4),
c) dobar (3),
d) dovoljan (2) i
e) nedovoljan (1).
Učenik je postigao opšti uspjeh:
a) odličan (5), ako ima srednju ocjenu najmanje 4,50,
b) vrlodobar (4), ako ima srednju ocjenu od 3,50 do 4,49,
c) dobar (3), ako ima srednju ocjenu od 2,50 do 3,49 i
d) dovoljan (2), ako ima srednju ocjenu od 2 do 2,49.
Djeca sa umjerenom i težom mentalnom retardacijom, autistična djeca i djeca sa višestrukim smetnjama ocjenjuju se opisnom ocjenom, i to:
a) ističe se,
b) dobar i
c) zadovoljava.
Ocjena iz vladanja ne utiče na opšti uspjeh učenika.
Eksterna provjera postignuća učenika devetog razreda u Republici Srpskoj provodi se od 2013. godine, dok je eksperimentalna mala matura prvi put održana 2018. godine. Prve godine na testiranju su bili mali maturanti u 21 osnovnoj školi, dok su 2019. godine testove iz srpskog jezika i matematike polagali učenici devetog razreda u 93 osnovne škole.
Školske 2020/21. godine obavezna mala matura bit će uvedena u devete razrede osnovnih škola iz matematike i srpskog jezika.
U Federaciji BiH eksterna matura se počela provoditi u Kantonu Sarajevo od školske 2012/2013. godine. Učenici polažu ispit iz šest predmeta (tri obavezna i tri izborna). Eksterna matura se provodi u svrhu vrednovanja znanja, vještina i sposobnosti koje su učenici, na osnovu nastavnih planova i programa, stekli tokom osnovnog obrazovanja. Učeniku s teškoćama u učenju prilagođava se način, postupak i vrijeme trajanja polaganja mature, u skladu sa individualnim nastavnim planom i programom.
Eksterna provjera znanja učenika na kraju završnog razreda osnovne škole u Tuzlanskom kantonu je standardizovana eksterna provjera školskih postignuća na kraju osnovnoškolskog obrazovanja. Eksterna provjera znanja učenika vrši se testom objektivnog tipa iz svih predmeta, koje učenici završnih razreda slušaju zajedno, u toku osnovnog obrazovanja.
Zbog pandemije COVID -2019 školske 2019/2020. godine eksterna matara nije održana kako u Kantonu Sarajevo, tako ni u Tuzlanskom kantonu.
Napredovanje učenika
Učenik koji se ističe u učenju i vladanju pohvaljuje se ili nagrađuje.
Nastavničko vijeće utvrđuje vrste pohvala i nagrada, kao i uslove za njihovo dodjeljivanje.
Učeniku koji je naročito uspješan u vaspitno-obrazovnom procesu i drugim aktivnostima u školi može se dodijeliti pohvala i nagrada prema kriterijumima utvrđenim pravilima škole.
Za ostvarene rezultate učenik može dobiti pohvalu:
a) odjeljenskog starješine,
b) odjeljenskog vijeća i
c) nastavničkog vijeća
d) direktora škole.
Pohvale se upisuju u đačku knjižicu, svjedočanstvo, odjeljensku i matičnu knjigu.
Učenik može u toku školovanja da dobije diplomu za izuzetan opšti uspjeh, odnosno diplomu za izuzetan uspjeh u savladavanju nastavnog programa iz pojedinih nastavnih oblasti ili predmeta.
Ministar Pravilnikom propisuje vrste diploma, način i uslove za njihovo dodjeljivanje.
Škola na kraju devetogodišnjeg obrazovanja proglašava učenika generacije.
Ministar donosi Pravilnik o izboru i proglašenju učenika generacije u osnovnoj školi.
Certifikacije
Škola vodi:
a) matičnu knjigu,
b) evidenciju o izdatim svjedočanstvima,
c) dnevnik vaspitno-obrazovnog rada (odjeljenska knjiga),
d) evidenciju o ispitima,
e)evidenciju i dokumentaciju o stručnom usavršavanju nastavnika, stručnih saradnika i vaspitača i
f) ljetopis škole.
Škola trajno čuva:
a) matičnu knjigu,
b) ljetopis i
c) evidenciju o izdatim svjedočanstvima o završenoj osnovnoj školi.
Dnevnik vaspitno-obrazovnog rada (odjeljenska knjiga) čuva se deset godina, kao i evidencija o ispitima. Javne isprave koje izdaje škola su:
a) đačka knjižica,
b) svjedočanstvo o završenoj osnovnoj školi, odnosno razredu,
c) prevodnica,
d) uvjerenje o položenom ispitu iz stranog jezika i
f) uvjerenje o završenim nivoima osnovnog obrazovanja učenika sa posebnim potrebama.
Ministar donosi Pravilnik o sadržaju i načinu vođenja dokumentacije i evidencije i obrascima javnih isprava u osnovnoj školi. Škola izdaje đačku knjižicu u koju se unose ocjene o uspjehu u učenju i vladanju na kraju polugodišta i na kraju svakog razreda, izuzev učenicima I trijade kojima se na kraju školske godine opisno i brojčano upisuje da su završili razred.
Škola izdaje učeniku svjedočanstvo o završenom osnovnom obrazovanju i vaspitanju.
Učeniku koji nije stekao osnovno obrazovanje i vaspitanje, a prestala mu je obaveza pohađanja nastave i učeniku koji odlazi u inostranstvo, izdaje se svjedočanstvo o posljednjem završenom razredu.