Plan i program, predmeti, broj časova 

Programi srednjeg stručnog obrazovanja ostvaruju se na osnovu nastavnog plana i programa. Nastavnim planom i programom utvr|uju se:

a) svrha programa,

b) cilj programa,

c) nastavni predmeti i sadržaji,

d) trajanje i osnovni oblici izvođenja programa,

d) broj časova nastave,

e) broj časova za svaki predmet i

f) didaktički uslovi za izvođenje programa.

U razvoju nastavnih planova i programa stavlja se težište na ostvarivanje utvr|enih ciljeva, rezultata učenja i standarda zanimanja.

U srednjim stručnim školama nastavni planovi i programi podrazumijevaju primjenu modularne metodologije koja omogućava brzo reagovanje na promjene u društvu i tehnologiji. Nastavnim planom i programom za srednje stručne škole utvrđeni su obavezni opšteobrazovni predmeti i stručno-teorijski predmeti i praktična nastava.

Opšteobrazovni predmeti, stručno-teorijski predmeti, kao i praktična nastava iskazani su sedmičnim i godišnjim brojem časova u skladu s Nastavnim planom i programom za svaki predmet i razred. 

Nastava i drugi oblici vaspitno-obrazovnog rada ostvaruju se u dva polugodišta. U prvom polugodištu nastava počinje prvog ponedjeljka u septembru.

U školskoj godini učenici imaju: zimski raspust koji traje tri sedmice, proljećni raspust koji traje jednu sedmicu i ljetni raspust koji traje od završetka nastave u drugom polugodištu do početka nastave naredne školske godine.

Škola može odstupiti od donesenog školskog kalendara samo iz opravdanih razloga i uz saglasnost Ministarstva. . Škola je dužna da realizuje predvi|eni fond nastavnih časova u obimu ne manjem od 95%.

Dnevno opterećenje učenika reguliše se rasporedom časova i ne može iznositi više od 30 časova sedmično. Čas teorijske nastave, vježbi i praktične nastave u školi traje 45 minuta

Nastavne metode i materijali 

Nastavni plan i program sadrži obavezne, izborne i fakultativne oblike vaspitno-obrazovnog rada. Obavezni oblici vaspitno-obrazovnog rada su:

a) teorijska nastava,

b) stručno-teorijska nastava,

c) praktična nastava i vježbe,

d) izborna nastava,

e) čas odjeljenjske zajednice,

f) dodatna nastava,

g) dopunska nastava i         

h) praksa i praktični rad kada su određeni nastavnim planom i programom.

Obavezni oblici vaspitno-obrazovnog rada za redovnog učenika koji se upućuje na polaganje popravnog, razrednog ispita i za vanrednog učenika su:

a) pripremna nastava,                 

b) praktična nastava i

c) konsultativno-instruktivni rad.

Dodatna nastava ostvaruje se za učenike koji postižu izuzetne rezultate i pokazuju otvorenost za sticanje novih znanja.

Dopunsku nastavu škola ostvaruje sa učenicima koji zaostaju u savladavanju programa iz pojedinih nastavnih oblasti.

Fakultativna nastava je:

a) nastava jezika narodnosti sa elementima nacionalne kulture,

b) nastava drugog stranog jezika u školama u kojima učenici izučavaju jedan strani jezik u stručnim školama i trećeg stranog jezika u gimnazijama i u školama u kojima učenici izučavaju dva strana jezika i

c) nastava iz predmeta potrebnih za dalje školovanje, stručno osposobljavanje ili razvoj učenika.

Fakultativni oblici vaspitno-obrazovnog rada obavezni su za učenike koji se za njih opredijele.

Izbornu nastavu biraju učenici na kraju trećeg razreda tekuće školske godine sa spiska predmeta za izbornu nastavu.

Spisak predmeta za izbornu nastavu definisan je nastavnim planom i programom.