Vrste institucija

U zavisnosti od vrste nastavnog plana i programa stručna škola može biti osnovana i registrovana kao:

c) stručna tehnička škola,

d) stručna škola,

f) škola za učenike sa posebnim potrebama i

g) škola za obrazovanje odraslih.

h) škola može biti organizovana i kao centar srednjih škola u čijem sastavu se nalazi više škola sa više smjerova, struka i zanimanja.

Geografska pristupačnost 

Nakon završene osnovne škole, svakom je učeniku omogućen nastavak srednjoškolskog obrazovanja pod jednakim uslovima i prema njegovim sposobnostima te stiecanje znanja i sposobnosti za rad i nastavak školovanja.

Uslovi upisa i izbor škole 

Upis redovnih učenika vrši se u junskom i julskom roku, na osnovu javnog konkursa koji raspisuje osnivač.

Osnivač objavljuje konkurs za upis redovnih učenika u prvi razred do 31. maja, u sredstvima javnog informisanja.

Svi učenici sa teritorije Bosne i Hercegovine konkurišu pod jednakim uslovima za upis u prvi razred javne ili privatne škole bez obzira na to gdje su završili osnovnu školu.

Škola omogućava svakom učeniku da na najbolji način razvija svoja znanja, sposobnosti i vještine.

Pravo roditelja je da odaberu vrstu obrazovanja koju će njihova djeca sticati u skladu sa mogućnostima djeteta i pod uslovom da je takvim izborom ostvareno pravo djeteta na odgovarajuće obrazovanje.

Starosni uzrasti i grupisanje učenika/studenata 

U prvi razred škole upisuje se lice koje je završilo osnovnu školu i ne može biti starije od 17 godina.

Lica koja se upisuju u škole za učenike sa posebnim obrazovnim potrebama mogu imati drugu starosnu granicu za upis u prvi razred. 

Broj učenika u odjeljenju utvrđuje se u skladu sa pedagoškim standardima. Optimalan broj učenika u odjeljenju je 24. Odjeljenje u školi može imati minimalno 16 učenika.

Odjeljenje u školi može imati maksimalno 32 učenika.

Odjeljenje, odnosno vaspitna grupa učenika sa posebnim obrazovnim potrebama može imati do osam učenika, a ako je riječ o učenicima sa višestrukom ometenošću, odjeljenje može imati do šest učenika.

U odjeljenje redovne nastave mogu biti uključena najvše tri učenika sa posebnim obrazovnim potrebama. Ako je u odjeljenje redovne nastave uključen jedan učenik sa posebnim obrazovnim potrebama, odjeljenje ne može imati više od 29 učenika.

Ako su u odjeljenje redovne nastave uključena dva učenika sa posebnim obrazovnim potrebama, odjeljenje ne može imati više od 26 učenika, a sa tri uključena učenika sa posebnim potrebama odjeljenje ne može imati više od 23 učenika.

Organizacija školske godine

Školska godina traje od 1. septembra do 31. avgusta naredne kalendarske godine.

Vaspitno-obrazovni rad u stručnim tehničkim školama i stručnim školama ostvaruje se:

a) u I i II razredu trogodišnjeg i I, II i III razredu četvorogodišnjeg obrazovanja u 36 petodnevnih nastavnih sedmica i

b) u III razredu trogodišnjeg i IV razredu četvorogodišnjeg obrazovanja u 32 petodnevne nastavne sedmice.

Nastava i drugi oblici vaspitno-obrazovnog rada ostvaruju se u dva polugodišta. U prvom polugodištu nastava počinje prvog ponedjeljka u septembru.

U školskoj godini učenici imaju: zimski raspust koji traje tri sedmice, proljećni raspust koji traje jednu sedmicu i ljetni raspust koji traje od završetka nastave u drugom polugodištu do početka nastave naredne školske godine.

Ministar donosi pravilnik o školskom kalendaru za svaku školsku godinu i objavljuje ga najkasnije 60 dana prije početka školske godine.

Škola može odstupiti od donesenog školskog kalendara samo iz opravdanih razloga i uz saglasnost Ministarstva.

Organizacija školskog dana i sedmice 

Dnevno opterećenje učenika reguliše se rasporedom časova i ne može iznositi više od 30 časova sedmično. Nastava počinje po pravilu u 07.30 časova, a završava se do 19.00 časova.

Može se utvrditi i drugo vrijeme za početak i završetak nastave. Čas teorijske nastave, vježbi i praktične nastave u školi traje 45 minuta. Praktična nastava koja se izvodi u preduzećima i drugim institucijama izvan škole traje 60 minuta.

Za učenike sa posebnim obrazovnim potrebama čas traje 40 minuta, ako se nastava odvija u posebnim odjeljenjima. Svi oblici nastave za učenike organizuju se u jednoj smjeni.

Ministar može, u izuzettnim okolnistima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova u pojedinim ili svim školama.