Skip to main content
European Commission logo

Eurydice

EACEA National Policies Platform:Eurydice
Руководство у предшколском, основном и средњем образовању и васпитању

Serbia

10.Руководство и остало образовно особље

10.1Руководство у предшколском, основном и средњем образовању и васпитању

Last update: 13 February 2018

 

Директор школе или предшколске установе има следеће задатке у образовној установи, што је уређено Законом о основама система образовања и васпитања и статутом институције:

  1. планира и организује реализацију програма образовања и васпитања и активности;
  2. управља осигурањем квалитета, самовредновањем и остваривањем стандарда постигнућа, и развија систем унутрашње провере квалитета институције;
  3. управља остваривањем развојног плана установе;
  4. доноси одлуке о коришћењу средстава из финансијског плана, уз одговорност за одговарајућу употребу тих средстава, у складу са законом;
  5. сарађује са локалним властима, организацијама и удружењима;
  6. подржава остваривање предузетничког образовања;
  7. Омогућава континуирани професионални развој наставника;
  8. организује педагошку процену и евалуацију квалитета наставе и спровођења планова професионалног развоја и унапређења;
  9. сноси одговорност за регуларност свих испита у установи;
  10. предузима акције у случају кршења закона и других врста недоличног понашања запослених;
  11. имплементира инструкције образовних инспектора и просветних саветника;
  12. води рачуна о правовременом и тачном прикупљању и уношењу података;
  13. води рачуна о правовременом информисању запослених, ученика/ студената, родитеља и власти о свим релевантним питањима;
  14. сазива седнице и руководи седницама просветних, наставничких или педагошких већа;
  15. формира стручна тела и тимове и координира њихов рад;
  16. сарађује са родитељима и подржава рад родитељског савета;
  17. извештава школске власти о сопственом и раду установе, барем два пута годишње;
  18. доноси општи акт о организацији и пословању;
  19. одлучује о правима, обавезама и одговорностима ученика/студената и особља школе, у складу са законом;
  20. сарађује са ученицима и ученичким парламентом;
  21. одлучује по жалби на решење конкурсне комисије за избор кандидата за пријем у радни однос;

Управни одбор у предшколским установама и школски одбор у школама јесу тела одговорна за управљање установом, заједно са директором. Чланови одбора су наставници или друго школско особље, представници родитеља и представници локалне власти. Одбор има девет чланова који се именују на период од четири године. Одбор има следеће задатке:

  1. доноси статут, правила понашања и друге опште акте и даје сагласност на акт о организацији и пословању;
  2. усваја предшколски или школски програм, план развоја, годишњи план рада и прати њихову реализацију;
  3. сачињава предлог финансијског плана;
  4. усваја финансијски план установе;
  5. усваја извештаје о раду и настави;
  6. објављује конкурс за избор директора установе;
  7. даје мишљење и предлаже министру  листу кандидата за избор директора установе;
  8. закључује уговор са директором о његовим правима, обавезама и одговорностима;
  9. одлучује о правима и обавезама директора установе;
  10. одлучује о проширењу делатности установе;
  11. евалуира поштовање општих принципа, реализацију циљева образовања и стандарда постигнућа и предузима мере за побољшање услова рада и реализације образовних активности;
  12. усваја план о стручном усавршавању кадрова;
  13. одлучује по жалби на решење директора.

Услови за именовање

Према Закону о основама система образовања и васпитања, целокупно особље школе, укључујући управно, мора да испуни следеће опште услове за запошљавање:

  • да има одговарајуће образовање;
  • да је психолошки, физички и здравствено спреман за рад са децом и ученицима;
  • да није претходно кривично осуђиван;
  • да је држављанин Републике Србије;
  • да има напредно знање језика наставе.

Ти услови су проверавају током процеса селекције и поново процењују током радног односа. Свако кршење услова подразумева отпуштање.

Посебни услови важе за сваку позицију посебно.

Да би постала директор образовне институције, особа мора да испуњава следеће услове:

  • да поседује диплому високог образовања додипломског програма у трајању од најмање четири године или мастер диплому;
  • да има лиценцу за рад;
  • да има положен стручни испит за директора образовне установе;
  • да има најмање осам година рада у образовној установи.

Изузетно, лице са дипломом бечелора (трогодишњи програм) може бити ангажовано као директор, али је у том случају је потребно десет година радног искуства у образовној установи, док остали услови остају исти. Особа може да буде запослена као директор без лиценце и положеног испита, са обавезом да стекне лиценцу током прве две године радног односа.

Помоћник директора може да буде наставних или стручни сарадник већ запослен у установи. Помоћник директора наставља са обављањем других послова (као што је настава), истовремено помажући директору у реализацији програма образовања, координацији стручних органа и другим пословима.

Секретар установе обавља правне послове установе. Услови запошљавања за секретара су:

  • да има завршен студијски програм права, у трајању од најмање четири године и
  • да има положен стручни испит за секретара (испит мора да се положи током прве две године од запошљавања).

Услови службе

Према Закону о основама система образовања и васпитања, кандидате за директора предшколске установе или школеминистру предлаже управни/школски одбор на основу конкурса, по прибављеном мишљењу школског и наставног већа. Министар затим ревидира предлог, бира директора и доноси решење о његовом именовању.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја је одговорно за утврђивање свих услова за избор нових директора и услова њиховог запошљавања, као и за све прописе којима се уређују стручни испит и лиценца. 

Министар смењује директора установе у следећим случајевима:

  1. не испуњава услове везане образовање директора;
  2. одбије да се подвргне лекарском прегледу на захтев органа управљања или министра;
  3. установа не остварује програм образовања и васпитања или не предузима мере за остваривање принципа, циљева и стандарда постигнућа;
  4. због неспровођења мера безбедности и заштите деце и ученика;
  5. услед пропуста везаних за спечавање дискриминације;
  6. ако пропусти да осигура правовремен и тачан унос и одржавање података;
  7. у случају да учини пропуст у осигуравању података, документације и евиденције установе у складу са законом;
  8. уколико не положи стручни испит и не стекне дозволу током прве две године од запошљавања;
  9. ако пропусти да делује на основу овлашћења или налога надлежног органа ради отклањања недостатака и неправилности
  10. за кривично дело или недолично понашање;
  11. је за време трајања његовог мандата школа два пута узастопно оцењена најнижом оценом за квалитет рада; није обезбедио услове за инспекцијски, стручно-педагошки надзор и спољашње вредновање;
  12. омета рад органа управљања и запослених, непотпуним, неблаговременим и нетачним обавештавањем;
  13. није обезбедио благовремен и тачан унос и одржавање базе података установе у оквиру јединственог информационог система просвете као и контролу унетих података;
  14. уколико је направио пропуст при спровођењу процеса избора нових запослених у складу са законом;
  15. направио пропусте при да процесуирању прекршаја запослених;  
  16. направио друге прекршаје у складу са законом.