Skip to main content
European Commission logo

Eurydice

EACEA National Policies Platform:Eurydice
Crna Gora:Obezbjeđenje kvaliteta u obrazovanju i osposobljavanju odraslih

Montenegro

11.Quality assurance

11.3Crna Gora:Obezbjeđenje kvaliteta u obrazovanju i osposobljavanju odraslih

Last update: 24 March 2021

Nadležna tijela

U skladu sa Opštom zakonom o obrazovanju i vaspitanju poslove utvrđivanja i obezbjeđivanja kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada iz oblasti stručnog obrazovanja i obrazovanja odraslih obavlja Centar za stručno obrazovanje.

Centar za stručno obrazovanje obavlja poslove obezbjeđivanja i unaprjeđivanja kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada ustanova, najmanje svake četiri godine na osnovu Metodologije za  obezbjeđivanje i unapređivanje kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada u ustanovama stručnog obrazovanja i obrazovanja odraslih.

Pristupi i metode obezbjeđenja kvaliteta

Utvrđivanje kvaliteta ustanove vrši se za sljedeće oblasti:

  • Upravljanje i organizacija
  • Nastava/učenje i obuka – izvođenje VET programa
  • Postignuća učenika/polaznika stručnog obrazovanja
  • Saradnja koja omogućava da se odgovori na potrebe partnera u stručnom obrazovanju
  • Usklađenost rada sa zakonskim propisima
  • Kvalitet nastavnika, trenera i saradnika (drugog osoblja)
  • Upravljanje kvalitetom
  • Materijalni resursi
  • Vođenje dokumentacije i procedure
  • Provjera kompetencija

Izbor ključnih oblasti i indikatora za procjenu kvaliteta organizatora obrazovanja odraslih vrši se u skladu sa specifičnostima ustanove.

U skladu sa Opštom zakonom o obrazovanju i vaspitanju obezbjeđivanje i unaprjeđivanje kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada ustanova treba da obavlja svake godine po pojedinim oblastima, a svake dvije godine u cjelini.

Ustanova treba posebnu pažnju da posveti sljedećim oblastima kvaliteta:

  • Rukovođenje i organizacija
  • Nastava/učenje i obuka – izvođenje VET programa
  • Postignuća učenika/polaznika stručnog obrazovanja i obrazovanja odraslih
  • Potrebe socijalnih partnera

Jedan od vidova obezbjeđenja  kvaliteta početnog rada u ustanovama za obrazovanje odraslih bazira se  i na njihovom licenciranju od strane Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta koje se sprovodi u skladu sa Pravilnikom o bližim uslovima za osnivanje ustanova u oblasti obrazovanja i vaspitanja.

U cilju  unapređenja kvaliteta obrazovanja odraslih neophodan je adekvatan sistem praćenja i vrednovanja programa obrazovanja. Centar za stručno obrazovanje je pripremio anketne upitnike za polaznike programa za sticanje nacionalne stručne kvalifikacije i polaznike programa za sticanje i razvoj ključnih kompetencija  koje je dostavio Zavodu za zapošljavanje Crne Gore i organizatorima obrazovanja odraslih. Upitnicima se  prikupljaju informacije o kvalitetu programa obrazovanja i  kvalitetu organizatora obrazovanja odraslih koji ih realizuju, a u cilju njihovog unapređenja. Zavodu za zapošljavanje Crne Gore dostavljen je i anketni upitnik za poslodavce za čije potrebe su se osposobljavala nezaposlena lica, radi utvrđivanja zadovoljstva poslodavaca  kompetencijama onih koji su uspješno završili program.

Efikasnosti i efektivnosti praćenja i evaluacije aktivnosti obrazovanja odraslih može bitno doprinijeti vođenje evidencije i dokumentacije. Centar za stručno obrazovanje i Odjeljenje za informaciono-komunikacione tehnologije Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta su u okviru projekta EPALE, sproveli aktivnosti na stvaranju uslova za vođenje elektronske baze podataka organizatora obrazovanja odraslih u okviru Informacionog sistema obrazovanja Crne Gore (MEIS) kojim upravlja Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta. U bazi podataka će se nalaziti podaci o programima koje realizuju organizatori obrazovanja odraslih, nastavnom kadru koji realizuje programe, polaznicima programa i dr.