2021

Obrazovni proces u srednjim školama počeo je 1. septembra, ali školski čas traje 30 minuta, a nastavni planovi i programi su jedinstveni i prilagođeni tom trajanju. Obavezno je mjerenje temperature i dezinfekcija ruku na ulazu u škole. Nošenje maski je stroga preporuka Zavoda za javno zdravlje i Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta, ali Ministarstvo ne može da vrati iz škole nijedno dijete koje ne nosi masku, zbog njihovog zakonskog prava na obrazovanje.

Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta, na predlog Zavoda za školstvo i Centra za stručno obrazovanje, donijelo je 15. decembra 2021. godine Metodologiju za obezbjeđenje i unapređivanje kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada u predškolskoj ustanovi, školi, obrazovnom centru, resursnom centru, kod organizatora za obrazovanje odraslih i u domu učenika. Najveća promjena je da se evaluacije stručnog obrazovanja i vaspitanja, takozvane „mješovite“ škole (koje realizuju i programe stručnog obrazovanja i opšteg obrazovanja) vodiće zajednički timovi CSO i evaluatora ZZŠ, pošto su ove škole do sada bile predmet nezavisnih školskih evaluacija i Centra za stručno obrazovanje. Okvir kvaliteta je zajednički za sve osnovne i srednje škole, ali postoji 13 indikatora kvaliteta tipičnih za VET škole, zasnovanih na EQAVET okviru. Zbog COVID 19 smanjen je broj redovnih školskih evaluacija. U cilju stvaranja šire grupe eksternih školskih evaluatora za stručne škole, osmišljeni su kriterijumi za njihov izbor i raspisan je javni poziv za spoljne saradnike – evaluatore. Postoji oko 70 kandidata koji su ispunili kriterijume podobnosti i njihova obuka je u toku. Odjeljenje za osiguranje kvaliteta u okviru Centra za stručno obrazovanje takođe radi na pojašnjavanju i opisivanju indikatora kvaliteta definisanih novom metodologijom.

U Zakonu o gimnaziji i u Zakonu o stručnom obrazovanju izmijenjene su odredbe koje se odnosi na sedmičnu normu časova nastavnika. 

2020

Strategija razvoja stručnog obrazovanja u Crnoj Gori (2020-2024) sa Akcionim planom (2020-2022)usvojena je na sjednici Vlade održanoj 17. januara 2020. godine. Strateški cilj razvoja stručnog obrazovanja je kvalitetan i inkluzivan sistem stručnog obrazovanja koji je osnova za cjeloživotno učenje, ekonomsku i socijalnu integraciju, lični i profesionalni razvoj pojedinca, sa efikasnim sistemom upravljanja i finansiranja. 

Projekat #UčiDoma

Na osnovu Zakona o zaštiti stanovništva od zaraznih bolesti, na prijedlog Instituta za javno zdravlje Crne Gore, Ministarstvo zdravlja je donijelo Naredbu za preduzimanje privremenih mjera za sprečavanje unošenja u zemlju, suzbijanje i sprečavanje prenošenja novog koronavirusa na osnovu koje je obustavljen obrazovno-vaspitni rad od 16. marta 2020. godine.

Ministarstvo prosvjete je od 23. marta 2020. godine počelo sa primjenom novog koncepta nastave na daljinu. Projekat #UčiDoma je podrazumijevao snimanje i emitovanje predavanja, u skladu sa nastavnim planom i programom, iz većine nastavnih predmeta za srednju školu. Emitovanje sadržaja za srednju školu se vršio na dva televizijska kanala, YouTube kanalu #UčiDoma, web sajtu izrađenom za ovu namjeru www.ucidoma.me, kao i na mobilnoj aplikaciji. Snimana su i emitovana predavanja i na albanskom jeziku. Realizacijom ovog projekta obezbijeđen je kontinuitet nastavnog procesa i omogućeno učenicima sticanje novih znanja, odnosno produbljivanje već usvojenih, kao i razvijanje vještina. U funkciji je i novi eDnevnikMNE za roditelje, gdje se nalaze informacije o ocjenama i vladanju djeteta.

Upis u srednje škole za školsku 2020/2021. godinu je organizovan u nedjelji od 19. juna do 3. jula 2020. godine. Upis je bio u potpunosti elektronski i to na platformi ww.upisi.edu.me.

Početak školske godine je, na preporuku Instituta za javno zdravlje, odgođen za 1. oktobar, zbog procjene zdravstvenih vlasti da početak školske godine nosi rizik po zdravlje djece zbog neizvjesnog razvoja epidemiološke situacije koja je još uvijek složena. Odluka o odgađanju se odnosi na škole i vrtiće, a Institut za javno zdravlje i predstavnici sistema obrazovanja definisali su jasne preporuke koje se odnose na ponašanje, poštovanje distance, rada u grupama, dezinfekciju vaspitno-obrazovnih ustanova, itd.

Za učenike prvog  razreda nastava će se odvijati u učionicama, dok je za učenike drugog, trećeg i četvrtog razreda predviđeno online praćenje nastave. Komunikacija sa učenicima koji prate online nastavu će se odvijati preko TEAMS platforme.

U skladu sa nacionalnim i evropskim ciljevima razvoja cjeloživotnog obrazovanja i zakonskom obavezom obrazovanja odraslih i rada Direkcje za obrazovanje odraslih, međusektorska radna grupa pripremila je u januaru 2020. godine Godišnji plan obrazovanja odraslih za 2020. godinu i Izvještaj o realizovanim aktivnostima iz Godišnjeg plana obrazovanja odraslih u 2019. godini. Ova dokumenta su sastavni dio Plana obrazovanja odraslih 2019–2022. godine, koja prate po prioritetnim oblastima, aktivnosti i detaljno ih razrađuju. Tokom 2020. godine licencirano je 4 novih organizatora obrazovanja odraslih, dok su dopunu licence izvršila 6 organizatora obrazovanja odraslih. Registrovano je 115 organizatora obrazovanja odraslih u Crnoj Gori.

U okviru projekta “Nacionalni koordinator za realizaciju Evropske agende za učenje odraslih, Radni plan: Crna Gora”,koji realizuje Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta, u okviru Erasmus+ programa, pripremljena je dopuna platformi sa podacima iz oblasti obrazovanja odraslih, i to www.skolskastatistiska.edu.me i www.skolskamreza.edu.me.

U okviru projekta „Europass – Euroguidance 2018–2020“, koji realizuje Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta u okviru Erasmus+ programa, urađene su sljedeće aktivnosti:

1. Pripremljeni su priručnici:

• „Sistem karijernog vođenja i savjetovanja u Crnoj Gori - Studija o unapređenju, preporukama i primjerima dobre prakse u oblasti karijernog vođenja i savjetovanja“,
• „Vodič za priznavanje inostranih obrazovnih isprava “,  
• „Vodič o pravima iz učeničkog i studentskog standarda “,
• “Vodič o popunjavanju Europass dopune sertifikatu”

2. Pripremljeni su upitnici za različite starosne grupe učenika u osnovnim i srednjim školama 3. Kreirana je nova platformu za sticanje novih znanja i razmjenu informacija. Platforma se nalazi na domenu www.obuke.me 4. Sprovedeno su webinari, i to:

• Vebinar ”Unapređenje kvaliteta aktivnosti karijernog vođenja i savjetovanja u školama” za karijerne savjetnike iz osnovnih i srednjih škola u Crnoj Gori,
• Vebinar "Digitalna sedmica"

2019

Ministarstvo prosvjete donijelo je Pravilnik o načinu i postupku provjere znanja, vještina i kompetencija u postupku sticanja stručne kvalifikacije. Pravilnikom se bliže propisuje način i postupak provjere znanja, vještina i kompetencija u postupku sticanja stručne kvalifikacije, kao i sastav, način rada i druga pitanja od značaja za rad Ispitne komisije. Pravilnikom je definisano da sprovođenje ispita za provjeru znanja, vještina i kompetencija za sticanje stručne kvalifikacije vrši Komisija u skladu sa Ispitnim katalogom.

Komisiju obrazuje organizator obrazovanja od licenciranih ispitivača sa liste ispitivača, na prijedlog Ispitnog centra. Za polaznike obrazovanja ispit se sprovodi kod organizatora obrazovanja.

U školskoj 2019/2020. godini nastavljeno je sa implementacijom dualnog obrazovanja i oko 800 učenika iz svih opština u Crnoj Gori moći će da steknu praktično znanje kod 280 poslodavaca, kroz 20 programa.

Koordinaciono tijelo za dualno obrazovanje kontinuirano prati aktivnosti koje se odvijaju u školama i kod poslodavaca u pogledu dualnog obrazovanja. Prikupljeni podaci se analiziraju i školama se daju preporuke da pruže odgovarajuću podršku poslodavcima i instruktorima.

Strategija razvoja stručnog obrazovanja u Crnoj Gori (2020-2024) sa Akcionim planom za 2020-2022, trenutno je na javnoj raspravi. Strategija će definisati strateške ciljeve za dalji razvoj stručnog obrazovanja, ključne aktivnosti i pokazatelje uspjeha, način praćenja primjene strateškog dokumenta, način izvještavanja i evaluacije i druga pitanja od značaja za realizaciju strateških ciljeva u oblasti stručnog obrazovanja, za period 2020–2024.

Započeo je IPA projekat (SOPEES ugovor o uslugama - Unapređenje obrazovnih programa i usluga za potrebe marginalizovanih grupa), čiji je cilj uključivanje marginalizovanih grupa orijentisanih na modularizovane programe stručnog obrazovanja, obuku nastavnika i poboljšanje baze podataka.

U 2019. godini započela je implementacija IPA projekta "Integracija ključnih kompetencija u obrazovni sistem Crne Gore", u okviru kojeg je pripremljen Nacrt okvira za ključne kompetencije u Crnoj Gori, koji će biti osnova za izradu odgovarajućih priručnika za nastavnike.

Kontinuirano se rade novi programi u saradnji sa poslodavcima i obrazovnim ustanovama. U okviru IPA projekta "Podrška privredi u razvoju novih kvalifikacija potrebnih za tržište rada" u pripremi je oko 35 profesionalnih standarda koji će biti uključeni u 12 obrazovnih programa. U okviru IPA projekta "Unapređenje obrazovnih programa i usluga za zadovoljavanje potreba marginalizovanih grupa" prilagođava se najmanje 15 novih programa. U skladu sa utvrđenom dinamikom i planiranim razvojem kvalifikacija, tokom ove godine Savjet za kvalifikacije je usvojio 55 standarda zanimanja, kao i 50 standarda stručnih kvalifikacija i 15 standarda kvalifikacija nivoa obrazovanja. Za školsku 2019/2020. godinu pripremljeno je 15 novih obrazovnih programa. Sektori u kojima su urađeni obrazovni programi su: Građevinarstvo i uređenje prostora; Poljoprivreda, prehrana i veterina;Rudarstvo, metalurgija i hemijska industrija; Zdravstvo i socijalna zaštita; Usluge; Interdisciplinarna područja i Turizam, trgovina i ugostiteljstvo.

U skladu sa evropskim ciljevima kada je u pitanju koncept cjeloživotnog obrazzovanja, međusektorska radna grupa pripremila je u januaru 2019. godine Godišnji plan obrazovanja odraslih za 2019. godinu i Izvještaj o realizovanim aktivnostima iz Godišnjeg plana obrazovanja odraslih za 2018. godinu. Ova dokumenta su sastavni dio Plana obrazovanja odraslih 2019-2022., koja prate po prioritetnim oblastima aktivnosti i detaljno ih razrađuju.

Tokom 2019. godine licencirano je 6 novih organizatora obrazovanja odraslih. Registrovano je 109 organizatora obrazovanja odraslih u Crnoj Gori.