Základné princípy školskej politiky na Slovensku

• demokratizácia - charakterizuje prístupnosť občanov k vzdelaniu podľa Ústavy SR a školského zákona č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní;
• decentralizácia – približuje kompetencie rozhodovania o zriaďovaní, zrušovaní a profilovaní škôl a školských zariadení v súlade s princípom subsidiarity na nižšie (t.j. miestne a regionálne) orgány verejnej správy;
• humanizmus - vyjadruje vzťah medzi učiteľom a žiakom prejavujúcim sa rešpektovaním osobnosti žiaka a je založený na vzájomnej dôvere;
• alternatívnosť - vyjadruje možnosť vzniku a rozvoja alternatívnych škôl z hľadiska zriaďovateľa, možnosť experimentálne overovať alternatívne vzdelávacie programy;
• autonómnosť - sa prejavuje v dvoch rovinách, a to autonómnosť školy a autonómnosť učiteľa. Od roku 2001 sa právna subjektivita vzťahuje na všetky základné a stredné školy a podľa rozhodnutia zriaďovateľa (obec) aj na materské školy;
• priestupnosť sa aplikuje vo vzťahu k žiakovi a umožňuje mu vertikálnu a horizontálnu priechodnosť tak v základných, ako aj v stredných školách pri splnení určitých požiadaviek;
• komparatívnosť - umožňuje porovnateľnosť nášho školského systému s úrovňou vyspelých štátov sveta. Všetky legislatívne predpisy podliehajú aproximácii s cieľom zblíženia sa s legislatívnymi normami predovšetkým európskych štátov;
• flexibilnosť je vyjadrená najmä v kurikulách, s cieľom prispôsobiť sa neustále sa meniacim požiadavkám trhu práce. Táto skutočnosť je zdôraznená v aplikácii štátneho vzdelávacieho programu do školských vzdelávacích programov, ktoré odrážajú špecifiká regionálneho, miestneho charakteru, potreby žiakov, rodičov i samotnej školy.

Za hlavný princíp vzdelávacej politiky považuje vláda SR rovnosť šancí pre všetkých mladých ľudí bez ohľadu na sociálnu situáciu, región či etnicitu a orientáciu na potreby detí, žiakov a mládeže. Rovnako podporuje zavádzanie medzinárodného rozmeru na všetkých úrovniach tak, aby vzdelávacie a výskumné inštitúcie komunikovali, súťažili a boli konkurencieschopné nielen v rámci Slovenska, ale aj medzinárodne.

Práva a povinnosti v oblasti vzdelávania

Práva a povinnosti v oblasti vzdelávania sú zakotvené v Ústave SR, v článku 42, ods. 1 "Každý má právo na vzdelanie. Školská dochádzka je povinná"; ods. 2 "Občania majú právo na bezplatné vzdelanie v základných a stredných školách podľa schopnosti občana a možnosti spoločnosti aj na vysokých školách". Ústava zaručuje národnostným menšinám alebo etnickým skupinám právo na všestranný rozvoj v čl. 34 "najmä právo spoločne s inými príslušníkmi menšiny alebo skupiny rozvíjať vlastnú kultúru, právo rozširovať a prijímať informácie v ich materinskom jazyku, združovať sa v národnostných združeniach, zakladať a udržiavať vzdelávacie a kultúrne inštitúcie"; ods. 2 "Občanom patriacim k národnostným menšinám alebo etnickým skupinám sa za podmienok stanovených zákonom zaručuje okrem práva na osvojenie si štátneho jazyka aj:

• právo na vzdelávanie v ich jazyku,
• právo používať ich jazyk v úradnom styku,
• právo zúčastňovať sa na riešení vecí týkajúcich sa národnostných menšín a etnických skupín".

Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ustanovuje: „Nikoho nemožno oslobodiť od plnenia povinnej školskej dochádzky.” Deťom a žiakom občanov patriacim k národnostným menšinám a etnickým skupinám sa zabezpečuje okrem práva na osvojenie si štátneho jazyka aj právo na výchovu a vzdelanie v ich jazyku za podmienok ustanovených týmto zákonom.

Vzdelávanie na základných a stredných školách

Výchova a vzdelávanie v základných školách, stredných školách a školských zariadeniach v súlade so školským zákonom, ustanovuje:

• princípy, ciele, podmienky, rozsah, obsah, formy a organizáciu výchovy a vzdelávania v školách a v školských zariadeniach,  hodnotenie a klasifikáciu výchovy a vzdelávania, stupne vzdelania, prijímanie na výchovu a vzdelávanie, ukončovanie výchovy a vzdelávania, poskytovanie odbornej výchovno-poradenskej a terapeuticko-výchovnej starostlivosti, vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• dĺžku a plnenie povinnej školskej dochádzky,
• vzdelávacie programy na štátnej úrovni a výchovno-vzdelávacie programy na školskej úrovni,
• sústavu škôl a školských zariadení,
• práva a povinnosti škôl a školských zariadení,
• práva a povinnosti detí a žiakov,
• práva a povinnosti rodičov alebo zákonného zástupcu.

Vzdelávanie na vysokých školách

Podľa zákona o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov sú vysoké školy vrcholné vzdelávacie, vedecké a umelecké ustanovizne.

Poslaním vysokých škôl je rozvíjať harmonickú osobnosť, vedomosti, múdrosť, dobro a tvorivosť v človeku a prispievať k rozvoju vzdelanosti, vedy, kultúry a zdravia pre blaho celej spoločnosti.

Hlavnou úlohou vysokých škôl je poskytovanie vysokoškolského vzdelávania v rámci akreditovaných študijných programov a tvorivé vedecké bádanie alebo tvorivá umelecká činnosť. Študijné programy sa uskutočňujú v troch stupňoch (bakalársky, magisterský, inžiniersky alebo doktorský a doktorandský študijný program). Vysoké školy majú výhradné právo na poskytovanie vysokoškolského vzdelávania a udeľovanie akademických titulov a vedeckopedagogických titulov. Vysoké školy sú právnické osoby vykonávajúce výskum a vývoj so sídlom na území Slovenskej republiky. Úlohou vysokých škôl v oblasti vedy a techniky je vykonávať najmä základný výskum, využívať najnovšie poznatky vedy a techniky pri vzdelávaní študentov a zapájať ich do tvorivej vedeckej činnosti.

Ďalšie vzdelávanie

Zákon o celoživotnom vzdelávaní upravuje ďalšie vzdelávanie, v ktorom ďalšie vzdelávanie realizované v inštitúciách ďalšieho vzdelávania nadväzuje na stupeň vzdelania dosiahnutý v školskom vzdelávaní. Predmetom úpravy je ďalej

• akreditácia vzdelávacích programov ďalšieho vzdelávania, pravidlá a postupy overovania a uznávanie výsledkov ďalšieho vzdelávania zamerané na nadobudnutie čiastočnej kvalifikácie alebo úplnej kvalifikácie,
• národná sústava kvalifikácií,
• systém monitorovania a prognózovania vzdelávacích potrieb,
• kontrola dodržiavania podmienok akreditácie a dodržiavanie podmienok udelenia oprávnenia na vykonanie skúšky na overenie odbornej spôsobilosti.

Poslaním ďalšieho vzdelávania je umožniť každému doplniť, rozšíriť a prehĺbiť si svoje vzdelanie, prípadne sa rekvalifikovať získaním ďalšieho odboru vzdelania. Ďalšie vzdelávanie je teda také učenie, ktoré vedie priamo alebo nepriamo k zvýšeniu konkurencieschopnosti jedinca, k zlepšeniu jeho pozície na pracovnom trhu.

Podrobnosti o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov upravuje Zákon o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch.

Legislatíva

Národná rada Slovenskej republiky, 1992. Ústava Slovenskej republiky v znení neskorších predpisov (sprístupnené 23/08/2019).

Národná rada Slovenskej republiky, 2002. Zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a zmene a doplnení niektorých zákonov (sprístupnené 07/01/2020).

Národná rada Slovenskej republiky, 2019. Zákon č. 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (sprístupnené 20/11/2019).

Národná rada Slovenskej republiky, 2009. Zákon č. 184/2009 Z.z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/06/2019).

Národná rada Slovenskej republiky, 2008. Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/01/2020).

Národná rada Slovenskej republiky, 2009. Zákon č. 568/2009 Z.z. o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/06/2019).

Národná rada Slovenskej republiky, 2003. Zákon č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/01/2020).

Národná rada Slovenskej republiky, 2015. Zákon č. 61/2015 Z.z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov (sprístupnené 03/06/2019).

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, 2005. Vyhláška č. 137/2005 o školskej inšpekcii (sprístupnené 03/06/2019).

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, 2008. Vyhláška č. 306/2008 o materskej škole v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/06/2019).

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, 2008. Vyhláška č. 320/2008 o základnej škole v znení neskorších predpisov (sprístupnené 03/06/2019).