Aspects organisationnels

Les enseignantes et enseignants des hautes écoles peuvent bénéficier d’offres spécifiques de formation continue et de prestations de conseil en didactique qui répondent aux exigences d’un auditoire de haute école, mais aussi parfois d’offres dans le domaine de la direction. Celles-ci sont proposées par les hautes écoles elles-mêmes ainsi que par des centres de services. La plupart du temps, les hautes écoles soutiennent les formations continues de leurs enseignantes et enseignants en leur comptant le temps de formation continue comme du temps de travail et / ou en leur accordant une participation financière. Si la participation à de telles formations est généralement facultative, elle est en principe indispensable à toute carrière ultérieure.

Les conditions d’admission aux offres de formation continue en didactique qui répondent aux exigences d’un auditoire de haute école dépendent des cours en question. Il est parfois exigé que les participantes et participants exercent une activité d’enseignement au niveau tertiaire ou dans la formation continue, ou qu’ils aient réalisé des expériences de ce type.

Les offres de formation continue en didactique qui répondent aux exigences d’un auditoire de haute école durent, selon les cours, de quelques jours à plusieurs semestres, permettant alors d’obtenir un certificat (Certificate of Advanced Studies, CAS) au terme de la formation. Les cours portent par ex. sur la planification et le déroulement des cours, le suivi et l’évaluation des étudiantes et étudiants, la manière de mesurer et d’évaluer les performances d’apprentissage, ou encore l’évaluation et la documentation de l’enseignement, ainsi que la réflexion sur les cours dispensés.

La formation continue des enseignants dans leur domaine de spécialité a lieu en relation avec leur mandat professionnel. Les hautes écoles peuvent parfois accorder des congés de recherche ou de formation, dont la durée peut aller jusqu’à 6 mois au maximum.