Видове образователни институции

Професионално образование и обучение в рамките на гимназиалния етап се осъществява в професионални гимназии и общообразователни училища с обучение за получаване на професионална квалификация.

Учениците се записват в съответните училища за професионално образование и обучение след завършено основно образование (IХ – ХІІ клас) и/или след завършен  VІІ клас (VІІІ – ХІІ клас).Професионалните гимназии предоставят професионално обучение, водещо до получаване на различни степени на професионална квалификация в зависимост от продължителността на съответния курс на обучение.Има и учиилща, в които обучението води до завършване на средно образование и/или получаване на професионална квалификация за ученици със специални образователни потребности.

Географска достъпност

В общи линии разпределението на училищата, които предлагат обучение в рамките на гимназиалния етап съвпада с разпределението на основните училища.Училищата, предлагащи обучение в рамките на гимназиалния етап се намират предимно в градовете, където броят на учениците e по-голям. Учениците, които живеят в села без училище, предлагащо гимназиално обучение пътуват до съответното училище извън селото като ползват намаления на пътните разходи за железопътен и градски транспорт, както и за някои автобусни линии. Оптимизирането на училищната мрежа и по-специално на образователните институции за общо и професионално обучение в гимназиален етап се характеризира с някои специфични измерения. То се реализира, отчитайки развитието на различните региони в страната, социалната и икономическа ситуация в тях и общото състояние на пазара на труда. Полагат се неизменни усилия изучаваните професии и специалности да отговарят максимално на спецификата на региона, промишленото му развитие и търсенето на определени специалисти за различните стопански области.

Изисквания за прием и избор на училище

Учениците могат да кандидатстват за неограничен брой училища. Във всяка паралелка могат да бъдат записани до 5 ученици, страдащи от хронични заболявания или с физически и сензорни проблеми. В професионалните гимназии могат да се запишат и ученици от институциите на отглеждане и възпитание на деца, лишени от родителски грижи.

Началникът на Регионалния инспекторат по образование одобрява държавния прием и приема в непрофилираните паралелки във всички училища не по-късно от 5 септември.

Учениците се записват след проверка на техните способности и/или документи. Проверката на способностите им може да се проведе чрез три вида изпити: по учебен предмет, тест, изпит за проверка на способности.

Изпитите за прием в VІІІ и ІХ клас се държат на територията на региона, в който учениците са завършили VІІ клас от основната образователна степен. Ако се предвижда някой изпит да се състои само в дадена област, учениците могат да го положат на територията на регион, различен от местоживеенето им. От 2010 г. всички ученици от VІІ клас полагат външно оценяване по всички основни изучавани предмети и ако желаят да учат в училище с прием след седми клас трябва да положат и допълнителен модул по български език и литература и математика. След оповестяване на резултатите, учениците могат да изберат училищата, в които да кандидатстват. Заедно със заявлението, те подават оригинала на удостоверението си за завършен VІІ клас или съответно оригинала на свидетелството си за завършено основно образование. За някои училища и специалности се изисква и медицински документ от общопрактикуващ лекар за здравословното състояние на ученика.

Учениците могат да се запишат в VІІІ клас в профилирани гимназии и профилирани паралелки в общообразователни училища с интензивно изучаване на чужд език, професионални гимназии и паралелки, в които да получат професионална квалификация в общообразователни и профилирани гимназии. Само ученици, завършили VІІ клас в годината на кандидатстване могат да се запишат. Изискванията за записване са: ученикът да е получил най-малко Среден (3) на всеки кандидатски изпит. Изпитите са както следва:

• за хуманитарен, природо-математически, чуждоезиков и технологичен профил в профилираните училища и паралелки – български език и литература и математика;
• за профилирани училища и паралелки по изкуствата и някои специалности, изискващи определени способности в областта на изящните изкуства, музика и хореография – тест и изпит в областта на съответното изкуство, музика, хореография;
• за профилираните спортни училища и паралелки – тест и изпит за спортни способности.

Учениците могат да се запишат в ІХ клас в профилирани, общообразователни и други средни училища; в професионални гимназии и професионални училища, както и в непрофилирани училища и паралелки за придобиване на професионална квалификация в средни общообразователни училища, профилирани и други гимназии. Учениците се приемат след като подадат необходимите документи или полагане на кандидатски изпит по предмет или проверка на способностите им. В непрофилирани паралелки учениците се приемат след подаване на необходимите документи. При кандидатстване от учениците се изисква да:

• са завършили основно образование;
• да не са по-възрастни от 17 години за редовна форма на обучение;
• да докажат, че обучението по изкуства, спорт и някои специалности в рамките на определени професии няма да се отразят неблагоприятно на здравето им;
• да са получили минимум среден (3) на кандидатския/те изпит(и), ако се предвиждат такива.

За да бъдат записани, учениците трябва да представят в съответното училище следните документи: заявление, удостоверение за завършено основно образование, бележка за получената оценка от кандидатските изпити, ако има такива, медицински документ от общопрактикуващия лекар на ученика.

Задължително условие за допускане на ученик до приемен изпит е той да притежава свидетелство за завършен VІІ клас (за кандидатстващите след VІІ клас) и удостоверение на завършено основно образование (за кандидатстващите след VІІІ клас). За прием в някои непрофилирани паралелки, както и в някои специализирани гимназии и професионални гимназии не се изисква полагане на приемен изпит, ако училищният педагогически съвет е решил така (например поради липса на достатъчно желаещи). В такива случаи учениците се приемат въз основа окончателните им оценки от удостоверението за завършено основно образование.

Възраст и организация на учениците

Ученици на една и съща възраст сформират класове и паралелки в рамките на гимназиалния образователен етап в различни училища за получаване на средно образование в дневна форма на обучение.Разпределянето на учениците в паралелки и групи за различните учебни предмети и сформирането на групи от различни паралелки се осъществява в рамките на един и същи клас. При вечерна форма на обучение и обучение на възрастни за завършване на средно образование, паралелките и групите се сформират от различни на възраст ученици.

Броят на учениците в една паралелка в професионално училище и професионална гимназия е от 18 до 26.В последния гимназиален клас паралелка може да се сформира при минимум 13 ученици.В рамките на гимназиалния етап паралелките могат да се делят на групи при следните случаи:

• В рамките на паралелка, в която учениците изучават различни чужди езици се сформират групи от най-малко 10 ученици, ако съответните езици не се изучават и от ученици от други паралелки в рамките на същия клас;
• Zа лабораторни упражнения по химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, биология и здравно образование когато паралелката се състои от повече от 25 ученици;
• Mинималният брой ученици за часовете по информатика и информационни технологии е 8;
• Паралелки, в които се обучават ученици, изучаващи две различни специалности/професии, се разделят на групи за обучението си по специалния предмет и предметите, свързани с тяхното професионално обучение, когато то е разрично за различните специалности/професии;
• Kогато броят на учениците в професионалните училища и професионалните гимназии не е достатъчен, за да се разделя една паралелка на групи за часовете по чужд език, могат да се сформират смесени групи от ученици от един и същи клас при минимален брой ученици в група 11;
• При профилирана подготовка по изкуства и спорт групи могат да се сформират съответно от 5 до 7 и 3 ученици;
• Сформират се групи и в зависимост от предметите, изучавани в рамките на професионално обучение за обучение и лабораторна практика по рисуване, конструиране, моделиране и т.н.;
• Групите по предмети от задължително-избирателна и свободно-избираема подготовка се сформират от най-малко 8 до 12 ученици в зависимост от учебните предмети.

Организация на учебната година

Учебното време се разпределя вучебни години и учебни седмици в два учебни срока.Учебната година започва на 15 септември и приключва на 30 юни за ученици от VІІІ, ІХ, Х и ХІ клас и в края на май в зависимост от края на 31-та учебна седмица за ученици от ХІІ клас. През учебната година учениците имат Коледна, междусрочна, пролетна или Великденска и лятна ваканция. Продължителността на ваканциите (с изключение на лятната) и други неучебни дни се определя със заповед на министъра на образованието, младежта и науката.В обслужващите звена учебната година започва на 1 октомври и приключва на 31 август, като се организират дейности за учениците и през лятната ваканция.

Организация на учебния ден и учебната седмица

Броят на задължителните учебни часове на седмица е 32 за учениците от ІХ до ХІІ клас.Седмичното разпределение на учебното време не се определя на национално ниво, а от всяко училище.Съотношението между учебните часове за задължителна и задължително-избираема подготовка за гимназиалния етап е от 45 до 80% часове за задължителна подготовка. Учебната седмица е с продължителност пет дни.

Организацията на учебния ден може да бъде полудневна и целодневна и да включва от 4 до 7 задължителни  учебни часа. Полудневната организация на обучението може да се осъществява на две смени – сутрешна и следобедна.

Седмичното разписание на учебните часове отчита психо-физическите характеристики и способности на учениците. То се изготвя съобразно наредба на министъра на здравеопазването.

Продължителността на един учебен час е:

• Четиридесет и пет минути за VІІІ, ІХ, Х, ХІ и ХІІ клас;
• Четиридесет и пет минути за вечерно обучение;
• Петдесет минути за училищна и лабораторна практика;
• Шестдесет минути за производствена практика.

Междучасията са не по-кратки от 10 минути и не по-дълги от 30 минути.При двусменна организация на обучението, учебният час може да бъде с продължителност 40 минути с разрешение на началника на регионалния инспекторат по образованието.