2021
Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030) е изготвена в синхрон с перспективите, заложени в актуални стратегически документи на глобално и европейско ниво, които очертават общосподелената визия за висококачествено, приобщаващо, ценностно-ориентирано и продължаващо през целия живот образование, обучение и учене. Съществена подкрепа в изпълнение на реформите, заложени в Закона да предучилищно и училищно образование, е оказана и чрез европейските структурни и инвестиционни фондове (ЕСИФ). Като част от целите на Стратегията за развитие на компетентностите в съответствие с променящата се роля на учителя е включено и осъществяване на мобилност на педагогически специалисти, в т.ч. и чрез Европейска програма Еразъм+. Насърчава се и мобилността по европейски и международни програми на учащите и служителите и на транснационалното сътрудничество на доставчиците на образование и обучение. Цел 6.5. от Стратегическата рамка включва и реализиране на дейности за популяризиране на европейските инициативи в областта на образованието за устойчиво развитие. Ще се насърчават партньорствата между професионалните гимназии, висшите училища, предприятията и изследователските центрове за споделяне на материална база и инициативи, както и включването в регионални, секторни, национални и европейски мрежи. Предвижда се също разработване на кредитна система и въвеждане на кредити в професионалното образование и обучение в синхрон с европейската система за трансфер на кредити в професионалното образование и обучение (ECVET). Изпълнението на заложените цели на Стратегическата рамка ще бъде финансирано освен от държавния и от общинските бюджети, и от европейски източници: Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014 – 2020 г.; Оперативна програма „Региони в растеж“ 2014 – 2020 г.; Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ 2014 – 2020 г.; Програма за развитие на селските райони; Механизъм за възстановяване и устойчивост (Recovery and Resilience Facility); Програма за образование 2021 – 2027; Програма „Развитие на регионите“ 2021 – 2027; Стратегически план за развитие на селските райони 2021 – 2027; Програма „Еразъм“ +; Финансов механизъм на Европейското икономическо пространство; Други европейски и международни фондове и програми/проекти.
Стратегията за развитие на висшето образование в Република България за периода 2021 - 2030 г. е разработена в съответствие с действащите нормативни актове в страната и стратегическите документи. Тя е съобразена със Стратегия "Европа 2030", Европейската квалификационна рамка за учене през целия живот, Съобщенията на министрите, отговарящи за висшето образование в държавите от Европейското пространство за висше образование. Стратегията отчита и препоръките на Европейската комисия за развитие на висшето образование, съдържащи се във:
• ЕК (2017) Съобщение за модернизация на висшето образование "Нов тласък за висшето образование в ЕС" - COM(2017)0247;
• ЕК (2018) План за действие в областта на цифровото образование - COM(2018)22;
• ЕК (2018) Предложение за препоръка на Съвета относно насърчаването на общите ценности, приобщаващото образование и
европейското измерение на преподаването - COM(2018)23;
• ЕК (2018) Предложение за препоръка на Съвета относно ключовите компетентности за учене през целия живот - COM(2018)24;
• ЕК (2018) Съобщение относно изкуствения интелект - COM(2018)237;
• ЕК (2018) Съобщение до Европейския парламент, Съвета, Европейския икономически и социален комитет и Комитета на регионите. Изграждане на по-силна Европа: ролята на политиките за младежта, образованието и културата. Брюксел, 22.05.2018 г. - COM(2018) 268 finаl.
Стратегията определя като едно от предизвикателствата за висшето образование, интензифицирането на глобалното предлагане на образователни услуги във висшето образование (Европейско пространство за висше образование), както и ускорена интернационализация и пълноценно интегриране в европейските образователни и изследователски мрежи. Европейското пространство за висше образование се стреми да утвърждава и стимулира мобилността и да подпомага държавите - членки на ЕС, при модернизирането на техните системи за образование и обучение. Стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението ("Образование и обучение 2020") представлява ценна основа за определянето на общи приоритети и за подпомагане на държавите членки да модернизират системите си за образование и обучение. Едновременно с това за развитието на българската наука и образователни технологии възникват множество възможности да се съчетава националният опит в изследванията и преподаването с европейския и международния опит в широк контекст. Това налага предприемането на мерки за интернационализация на българското висше образование и постигане на по-голямото му съответствие с европейските и международните образователни стандарти. Българските университети използват възможностите на програмата "Еразъм+", която стимулира мобилността с учебна цел в цяла Европа и допринася значително за усъвършенстване на личностното развитие и междукултурните компетентности, както и укрепване на европейската идентичност. Приетите критерии за оценяване на качеството във висшите училища бяха променени съобразно Европейските стандарти и насоки, което доведе до увеличаване на броя индикатори за измерване на качеството.
Повишаването на качеството на висшето образование с оглед на дигиталната трансформация също е в съответствие със Заключенията на Съвета на ЕС относно цифровото образование в европейските общества на знанието и Римското комюнике на министрите от държавите членки на Болонския процес.
Закона за изменение и допълнение на Закона за признаване на професионални квалификации (Обн. - ДВ, БР. 21 ОТ 2021 Г.) въвежда изискванията на Директива (ЕС) 2018/958 на Европейския парламент и на Съвета от 28 юни 2018 г. относно проверката за пропорционалност преди приемането на ново регулиране на професии (ОВ, L 173/25 от 9 юли 2018 г.) и изисквания на Директива 2005/36/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 7 септември 2005 г. относно признаването на професионалните квалификации.
2020
България следва европейските перспективи в развитието на образованието. Извършват се дейности по различни европейски програми в областта на образованието. Работи се по поставените в Рамката „Образование и обучение 2020“ цели: превръщане на ученето през целия живот и мобилността в реалност, подобряване на качеството и ефективността на образованието и обучението, утвърждаване на равнопоставеността, социалното сближаване и активното гражданско участие, разгръщане на творчеството и иновациите, включително предприемчивостта, във всички степени на образованието и обучението. Тези, както и други цели: повишаване на грамотността, обхващане на по-голям брой деца в детските градини и училищата, възможно най-малък брой отпаднали от образователната система, реализация на пазара на труда са превърнати в национални приоритети.
Въведе се и усилено се работи и по обучението в електронна среда, като предстои подробна нормативна уредба в тази област. Минисетрство на образованието и науката и Българската национална телевизия (БНТ) стартираха през месец март и образователната програма „С БНТ на училище“ с видеоуроци, образователни клипове и филми за различните класове и възрасти. В началото на април се създаде Национална електронна библиотека, която дава възможност за създаване и споделяне на авторски обучителни материали от над 80 000 учители в страната, 236 експерти по различни учебни предмети от Регионалните управления на образованието и педагозите от над 350 български неделни училища от 52 държави в света. Материалите могат да се използват и от студентите по педагогика, на които тепърва предстои да влязат в българското училище, както и за обучението във висшите училища в страната. Учителите могат да публикуват в хранилището и да ползват материали на свои колеги - дидактически и методически, видео уроци, иновативни методики, тестове, филми, упражнения, презентации, занимателна педагогика и проекти, които включват изследователска ученическа работа.
2019
Няма текущи реформи в областта.