2021
Няма текущи реформи в областта.
2020
В областта на професионалното образование и обучение (ПОО) продължава започнатата реформа за подобряване на качеството и въвеждане на система за управление на професионалното образование и изграждане на мост между образователния сектор и потребностите на пазара на труда. По-конкретно се цели развитие на ПОО чрез осъвременяване на учебното съдържание в партньорство с браншовите организации, обучение чрез работа (дуална система) и съдействие за производствени стажове в реална работна среда и в учебни предприятия. Усилията са насочени към тясно обвързване на професионалното образование със социално-икономическото развитие на регионите и стратегическите отрасли на икономиката.
За подобряване на управлението и системата за осигуряване на качеството се разработва рамка за качество на дуалното обучение в партньорство с институциите, включени в Консултативния съвет по професионално образование и обучение. За повишаване на съответствието на ПОО с пазара на труда и създаване на възможности за повишаване на квалификацията за бъдещата работна сила по професии, ключови за икономиката на страната, се изпълнява проект „Подкрепа за дуалната система на обучение“. Цели се предоставяне на възможност на работодателите да наемат квалифицирани кадри с подходяща професионална подготовка и опит, придобити по време на обучението в реална работна среда.
Чрез НП „Съвременна образователна среда“, 2020, модул „Модернизация на професионалното образование и обучение“ се предоставят възможности за създаване на модернизирана образователна среда и повишаване участието на ПОО в приоритетни професии като това се осъществява в сътрудничество с бизнеса. Също така по проект „Техническа помощ за основаване на секторни съвети на уменията“ по Програмата за структурни реформи на ЕК и работата на Секторния съвет за електрическа мобилност се изгражда сътрудничество в областта на професионалното образование и обучение по браншове за отделните сектори на икономиката.
За постигането на реформата се актуализира законодателната рамка. Актуализиран е Закона за професионалното образование и обучение в раздела, засягащ приема за училищно професионално образование и обучение, който с изключение на училищата по изкуствата, спортните училища и на духовните училища, предложенията за държавен и за допълнителен държавен план-прием се съобразяват с интегрираните териториални стратегии за развитие на регионите за планиране от ниво 2 и плановете за интегрирано развитие на съответните общини, а за националните училища - с Националната концепция за регионално и пространствено развитие и стратегии и програми на национално ниво. Предложенията се съгласуват с комисията по заетостта към областния съвет за развитие и с регионалните структури на работодателите, а за националните училища - и с министъра на труда и социалната политика и министъра на регионалното развитие и благоустройството. Актуализирани са: регулаторните документи засягащи документите за професионално обучение на лица, навършили 16 години; учебни планове и програми по различни учебни предмети от професионалните направления; държавни образователни стандарти за придобиване на квалификация по професии в съответствие със заявени потребности от професионалните компетентности. Актуализиран е Списъкът на професиите за професионално образование и обучение.
Осигуряват се възможности за избор на профилирано или професионално образование в зависимост от потребностите на пазара на труда, интересите на учениците и възможностите на училищата чрез планиране на държавния план-прием за 2020/2021 годна в посока на насърчаване на обучението по STEM професии. С Решение № 285 от 30 април 2020 г. на Министерския съвет е одобрена Национална програма за училищно образование „Изграждане на училищна STEM среда“.
С разработването на Национална програма за развитие: България 2030, в рамките на Ос на развитие 1. Иновативна и интелигентна България, правителството е определило като приоритет 1 Образование и умения. Стремежът е насочен България да постигне резултати в областта на образованието и обучението, които да я класират на ниво над средното за ЕС.
В областта на обучението на възрастни се реализира Националната стратегия за УЦЖ за периода 2014-2020 г., актуализирана е Националната платформа „Обединени за ученето на възрастни“, актуализирана е Националната информационна система за учене на възрастни.
За разработване на Национална програма в изпълнение на Обновената Европейска програма за учене на възрастни се изпълнява проект Проект № 614188-EPP-1-2019-1-BGEPPKA3-ALAGENDA
като усилията са насочени към повишаване на уменията на възрастните, както и разработване на предложения за развитие на сектора до 2030 г. Предстои извършване на оценка на въздействието на политиката за учене на възрастни, провеждана в периода 2014–2020.
Закон за професионалното образование и обучение
Въвежда се възможността задължителният държавен изпит за придобиване на професионална квалификация по теория и практика на професията, за придобиване на трета степен на професионална квалификация при заявено желание от ученика да се провежда и чрез защита на дипломен проект.
Допълва се съставът на комисиите за провеждане на изпита за придобиване на професионална квалификация и се регламентира е начинът за провеждане на държавният изпит за придобиване на професионална квалификация чрез защита на дипломен проект.
В системата на професионалното образование и обучение се включват и звената по § 4к от допълнителните разпоредби на Закона за висшето образование, а именно - Технологичното училище "Електронни системи" към Техническия университет – София и Професионалната гимназия по компютърни технологии и системи – гр. Правец.
Закон за признаване на професионални квалификации
В допълнителни разпоредби към закона се въвежда срок за издаване на удостоверенията, свързани с придобита професионална квалификация на територията на Република България, необходими за достъп или за упражняване на регулирана професия на територията на друга държава членка, като стандартният срок е 30 календарни дни, а бързият – 10 работни дни.
2019
Няма текущи реформи в тази област.