Dimension européenne/internationale dans le programme d'enseignement national

Aux différents niveaux de l'enseignement fondamental et secondaire, des thématiques européennes et internationales (ex. leçons obligatoires sur les institutions européennes) sont inscrites dans les programmes de disciplines concernées, comme les sciences économiques et sociales, la géographie, l'histoire ou les langues étrangères.

Pour étoffer les cours sur l’Union européenne, les enseignants disposent de ressources complémentaires comme par exemple la bibliothèque virtuelle du Centre virtuel de la connaissance sur l'Europe (CVCE) qui constitue une plateforme de diffusion de contenus sur l'histoire de la construction européenne qui s’adresse aux citoyens européens et le monde de l'éducation.

Par ailleurs, un Centre d'information européen dépendant de la Commission européenne, situé à Luxembourg-Ville permet aux enseignants ainsi qu’aux élèves de trouver des réponses à toutes leurs questions concernant l’Union européenne. Le Centre met à leur disposition de nombreuses publications et organise des séances d'information.

Une série de projets et d’activités d'éducation civique, interculturelle et de l’éveil aux langues se sont répercutés dans la pédagogie actuelle au niveau national.

En outre, les outils et cadres communs de l’Union européenne sont de plus en plus utilisés au niveau du système éducatif national (voir par exemple les articles sur le développement des compétences transversales définies dans le cadre européen des compétences clés ; sur le cadre luxembourgeois des qualifications et son référencement au CEC).

Partenariats et réseaux

Des projets et partenariats transfrontaliers se font notamment:

• Dans le cadre de la Grande Région (Luxembourg, Sarre, Lorraine, Rhénanie-Palatinat, Wallonie, Communautés française et germanophone de Belgique)
• Dans le cadre de projets européens
• Dans le cadre d'accords bilatéraux (voir article 13.7).