Mobiliteit van de student

Middelbaar beroepsonderwijs

De overheid vindt het belangrijk dat ook  studenten in het mbo ervaring in het buitenland opdoen. Dat is goed voor de arbeidsmarkt, vooral in sectoren als horeca en toerisme, handel, financiële dienstverlening en veiligheid. Dit is in lijn met de strategische agenda Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie 2008-2011 ‘Werken aan vakmanschap’.   Als iemand een studie in het buitenland wil volgen, kan diegene informatie inwinnen bij de onderwijsinstelling. Studenten in het mbo kunnen terecht bij het National Reference Point (NRP) van de Stichting samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB).   Leonardo da Vinci was tot 2014 onderdeel van het Europese subsidieprogramma Leven Lang Leren. Leonardo da Vinci richtte zich op het bevorderen van innovatie in het beroepsonderwijs. Er konden projecten worden aangevraagd gericht op 3 thema’s (mobility, transfer of innovation, people on the labour market), met het oog op:

• Leerlingenuitwisseling;
• Voorbereidend bezoek (voor zowel leerlingen als docenten);
• Gastdocentschap

Het doel van het programma was bevordering van transnationale competenties, verbetering van de kwaliteit van het beroepsonderwijs en scholing, aanpassing van opleidingssystemen en het vinden van nieuwe uitdagingen.  Leonardo da Vinci krijgt in 2014 een vervolg en maakt deel uit van Erasmus+.  Echter heeft het Nederlands Nationaal Agentschap Erasmus+ besloten de ‘oude’ namen (van het Europese Leven Lang Leren programma) los te laten en alleen te spreken over Erasmus+ in zijn geheel.   Erasmus+ heeft onder andere als doel om opleidingsmogelijkheden in het buitenland voor studenten in het MBO te vergroten.  Dit kan gedaan worden door middel van het lopen van stages bij bedrijven in het buitenland.   Verder is het voor studenten mogelijk om gebruik te maken van de Europass. Dit bevordert de mobiliteit van de studenten en net afgestudeerden. Voor een beschrijving van de Europass, zie hoofdstuk 13.2.  

Volwassenenonderwijs

Erasmus+ In het Erasmus+ programma wordt individuele mobiliteit van lerende volwassenen niet langer ondersteund (wat wel het geval was in het Europese Leven Lang leren programma). Wel wordt de mobiliteit van lerende volwassenen ondersteund in het kader van strategische partnerschappen (Key action 2).

Verder zal er in 2015 een nieuw elektronisch platform voor volwassenenonderwijs worden gelanceerd (Electronic Platform for Adult Learning in Europe, EPALE).

Mobiliteit van docenten en trainers

Middelbaar beroepsonderwijs

In Erasmus+ is er aandacht voor de mobiliteit van leerkrachten in het middelbaar beroepsonderwijs. Het doel van deze mobiliteit is het verwerven/vernieuwen van kennis en pedagogische vaardigheden. Dit kan door een ‘teaching/training assignment’ bij een buitenlandse partner, een stage bij een instelling in het buitenland of job-shadowing/observation bij een buitenlandse partner.

Volwassenenonderwijs

Erasmus+ Docenten en andere medewerkers van het volwassenenonderwijs zullen kunnen blijven profiteren van het Erasmus+ programma door individuele grensoverschrijdende leerervaringen (van korte of langere duur). De huidige drie mobiliteitsacties voor personeel (bijscholing, assistentschappen en bezoeken & uitwisselingen) zullen worden gecombineerd in één actie Strategische partnerschappen en zullen bijdragen tot de modernisering van organisaties in het volwassenenonderwijs. Het doel van Erasmus+ voor docenten in het volwassenenonderwijs is om de kennis, vaardigheden en competenties van docenten te ontwikkelen en/of te verdiepen. Dit kan door een ‘teaching/trainingassignment’ bij een buitenlandse partner of ‘staff training’ door deelname aan scholing of job-shadowing / observation bij een buitenlandse partner.

Doelgroep Professionals: alle professionals die betrokken zijn bij de volwasseneneducatie. De subsidieaanvraag dient door een organisatie te worden ingediend.

Doel Internationale mobiliteit die onder andere bijdraagt aan:

• ontwikkelen van competenties in relatie tot het beroep en taalvaardigheden;
• breder begrip van educatie in andere Europese landen;
• verbetering van de kwaliteit van leren en doceren;
• modernisering en internationalisering van de educatie.

Klik hier voor meer informatie.

Voor zowel docenten als studenten is het mogelijk om gebruik te maken van de Europass om de mobiliteit te vergroten. Zie hoofdstuk 13.2.1 voor een beschrijving van de Europass.