Definice cílových skupin

Cílové skupiny pro podpůrná opatření v průběhu vysokoškolského studia nejsou výslovně stanoveny zákonem. Podpůrných opatření se však dostává cizincům, studentům mimořádně nadaným, studentům s fyzickým či smyslovým postižením a studentům s nízkými příjmy, a to způsobem a v míře, které se mohou v jednotlivých institucích lišit.

Podpora a poradenství studentům byly zahrnuty i do Nařízení vlády o standardech pro akreditace ve vysokém školství. Hodnocení naplnění standardu se zaměřuje např. na:

• posouzení přiměřenosti (vzhledem k počtu studentů) a dostupnosti podpůrných služeb vysoké školy pro studenty (dle jejich druhu, např. podpora v různých oblastech akademické ho a studentského života, stipendia a finanční pomoc, mobilita) a jejich efektivity;

• ověření existence, relevantnosti a přístupnosti odpovídajících informačních a poradenských služeb pro studenty a uchazeče o studium včetně kariérního poradenství.

Speciální podpůrná opatření

Zákon o vysokých školách stanoví, že vysoké školy musejí zajistit poradenství pro studenty a přijímat opatření k vyrovnání příležitostí studovat na vysoké škole. Podstatnou podporu představuje pomoc při hledání formy a harmonogramu výuky, samostudia a zkoušení tak, aby každý jedinec se speciálními potřebami mohl splnit srovnatelné nároky individualizovaným způsobem. Je přitom zapotřebí součinnosti poradenských orgánů s vyučujícími a s vedoucími pracovníky školy. Některé problémy mohou pomáhat řešit různá sdružení občanů podle jednotlivých postižení.

Výukové metody a speciální materiály pro výuku zdravotně postižených zajišťují zpravidla specializované vysokoškolské poradny. Příkladem může být Centrum pomoci handicapovaným, které vzniklo při Katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci, Denní centrum Metropolitní univerzity Praha nebo Středisko Teiresiás Masarykovy univerzity v Brně. Poskytují komplexní poradenský, technický a terapeutický servis studentům i zaměstnancům s narušenou komunikační schopností, se zrakovým či sluchovým postižením, s poruchou hybnosti, se specifickou poruchou učení a chování a s více vadami. Servis zahrnuje osobní asistenci (např. tlumočení do znakového jazyka, zajišťování mobility studentům s tělesným či zrakovým postižením), adaptaci studijních materiálů (převod do Braillova písma, přepis zvukových záznamů), konzultační činnost (s pedagogy, s rodinou, mezi studenty postiženými a intaktními apod.), zprostředkování finanční podpory, publikační a osvětovou činnost a další. Dostupnost takovýchto služeb však není obecná. Zpřístupnění budov vysokých škol pro fyzicky handicapované se bez výjimky realizuje při nové výstavbě nebo rekonstrukci. V historických budovách se přístupnost řeší individuálně.

Podmínky studia cizinců jsou součástí vnitřních předpisů jednotlivých vysokých škol. Ty musí umožnit splnění závazků, které vyplývají z mezinárodních smluv, jimiž je Česká republika vázána. Situace cizinců v českém školství je popsána na začátku části Podpůrná opatření pro žáky předškolního a školního vzdělávání.

Pro cizince, kteří jsou uchazeči o vysokoškolské vzdělávání v českém jazyce, existují jazykové přípravky – celoroční internátní kurz připravuje studenty ke studiu humanitních, ekonomických a technických oborů českých vysokých škol. Dále se cizincům nabízí studium v cizích jazycích, především v angličtině. Záměrem je tuto nabídku rozšiřovat (což předpokládá vytváření studijní opory v cizích jazycích, vybavení vysokých škol, jazykové znalosti pracovníků vysokých škol, možnost ubytování, trávení volného času apod. a dále působení zahraničních odborníků) a přispívat tak k vytváření skutečného mezinárodního prostředí na českých vysokých školách.

Péče o talenty není institucionalizována, realizuje se většinou pořádáním soutěží o nejlepší studentskou nebo doktorskou práci. Laureáti těchto soutěží získávají finanční odměnu. Pořadatelem soutěží bývají nejen vysoké školy nebo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, ale často i mimoškolské organizace, např. Akademie věd ČR, vědecké společnosti Akademie věd ČR, Učená společnost ČR, Český literární fond, Český hudební fond, různé další nadace.