Il livello post-secondario offre due tipologie di percorsi, uno nell'ambito del sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) e l’altro nell'ambito della formazione professionale di competenza regionale.
Il sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) è articolato in percorsi che hanno l'obiettivo di formare figure professionali e rispondere alla domanda proveniente dal mondo del lavoro pubblico e privato. I percorsi IFTS rappresentano la prosecuzione dell’istruzione scolastica tecnica e professionale così come dell’istruzione e formazione triennale regionale.
Le Regioni organizzano corsi brevi di formazione professionale post diploma/post qualifica, chiamati anche 'di secondo livello'. Sono per lo più finanziati dal Fondo Sociale Europeo e sono finalizzati all'apprendimento di competenze professionali che implicano un elevato contenuto teorico, tecnico, tecnologico e gestionale, anche attraverso esercitazioni pratiche e stage in azienda.
Tipi di istituti
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
I percorsi dell'IFTS sono progettati e gestiti da almeno quattro soggetti formativi, tra loro associati con atto formale, anche in forma di consorzio: la scuola, la formazione professionale, l'università, l'impresa o altro soggetto pubblico o privato.
Corsi regionali post qualifica/post diploma
I corsi sono realizzati dalle agenzie formative accreditate dalle Regioni.
Accessibilità geografica
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
L'offerta è distribuita su tutto il territorio nazionale.
Corsi regionali post qualifica/post diploma
Le agenzie formative per l’offerta di formazione professionale di competenza regionale, non sono distribuite in maniera omogenea sul territorio nazionale.
Requisiti di ammissione e scelta della scuola
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
Ai percorsi IFTS (di 800/1000 ore) accedono giovani e adulti in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore o del diploma professionale di tecnico conseguito nell’ambito dell’IFP regionale. L'accesso ai percorsi IFTS è consentito anche a coloro che sono in possesso dell’ammissione al quinto anno dei percorsi liceali, nonché a coloro che non sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore, previo accreditamento delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e lavoro successivi all'assolvimento dell'obbligo di istruzione.
Corsi regionali post qualifica/post diploma
I corsi sono riservati a coloro che sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore (corsi post-diploma) o una qualifica al termine dei percorsi triennali o quadriennali di istruzione e formazione professionale (corsi post-qualifica).
Per l'accesso sono spesso realizzate forme di selezione, con l'adozione di prove oggettive, quali test di ingresso o colloqui; talvolta sono richiesti ulteriori requisiti specifici: ad es. un determinato diploma di istruzione secondaria superiore e una specifica esperienza pregressa nel settore professionale di riferimento.
Livelli di età e gruppi di alunni
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
Ai percorsi IFTS accedono giovani e adulti. I corsi non sono organizzati in base a gruppi di età.
Corsi regionali post qualifica/post diploma
Le classi non sono organizzate in base all’età degli allievi. Questi sono organizzati in base alle specifiche condizioni richieste dai bandi (ad esempio stato di disoccupazione o possesso di un determinato diploma scolastico).
Specializzazione degli studi
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
I percorsi IFTS sono offerti in 20 specializzazioni definite a livello nazionale e corrispondenti a 5 aree professionali. Le specializzazioni e i relativi standard sono rivisti ogni tre anni dalla conferenza unificata Stato/Regioni.
Le Regioni programmano i corsi nell'ambito delle loro competenze esclusive adattando le specializzazioni e i relativi standard ai fabbisogni formativi di specifici settori produttivi.
Le specializzazioni nazionali e le relative aree professionali sono:
| Area professionale | Specializzazione IFTS |
| Manifattura e artigianato | Tecniche per la realizzazione artigianale dei prodotti del Made in Italy |
| Meccanica impianti e costruzioni | Tecniche di disegno e progettazione industriale Tecniche di industrializzazione del prodotto e del processo Tecniche per la programmazione della produzione e la logistica Tecniche di installazione e manutenzione di impianti civili e industriali Tecniche dei sistemi di sicurezza ambientali e qualità dei processi industriali Tecniche di monitoraggio e gestione del territorio e dell’ambiente Tecniche di manutenzione riparazione e collaudo degli apparecchi dispositivi diagnostici Tecniche di organizzazione e gestione del cantiere edile Tecniche innovative per l’edilizia |
| Cultura informazione e tecnologie informatiche | Tecniche per la sicurezza delle reti e sei sistemi Tecniche per la progettazione e lo sviluppo di applicazioni informatiche Tecniche per l’integrazione dei sistemi e di apparati TLC Tecniche per la progettazione e gestione di database Tecniche di informatica medica Tecniche di produzione multimediale Tecniche di allestimento scenico |
| Servizi commerciali | Tecniche per l’amministrazione economico-finanziaria |
| Turismo e sport | Tecniche di progettazione e realizzazione di processi artigianali e di trasformazione agroalimentare con produzioni tipiche del territorio e della tradizione enogastronomica Tecniche per la produzione di prodotti e servizi turistici con attenzione alle risorse, opportunità ed eventi del territorio |
Fonte: Decreto inter-ministeriale del 7 febbraio 2013
Corsi regionali post qualifica/post diploma
I corsi sono fortemente professionalizzanti e devono rispondere ai fabbisogni lavorativi del territorio. Durano dalle 400 alle 600-800 ore, rilasciano la qualifica regionale o la certificazione delle competenze in riferimento ad una figura professionale specifica. Per queste figure in uscita non esiste un repertorio nazionale di figure professionali.
Organizzazione dei tempi scolastici
Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS)
I percorsi IFTS hanno la durata di due semestri, per un totale di 800/1000 ore.
Data la grande flessibilità che caratterizza l'organizzazione dei corsi, non è possibile indicarne il funzionamento che è stabilito, di volta in volta, in base alle loro caratteristiche.
Corsi regionali post qualifica/post diploma
I corsi sono articolati su cicli brevi di durata annuale e solo raramente biennale. Prevedono una frequenza intensiva alle lezioni ed una presenza che sia almeno dei due terzi del monte orario complessivo al fine di essere ammessi a sostenere l’esame di qualifica. Il corso è diviso in moduli o unità formative che corrispondono ad argomenti e unità di competenza specifiche da far acquisire ai corsisti.
La calendarizzazione delle attività è diversificata a livello regionale e locale, viene definita dal singolo ente erogatore e può prevedere lezioni accorpate durante la settimana o distribuite nei mesi fino a coprire il monte ore totale.