Situación demográfica
Población
La superficie de España es de 505.944 Km2, con una densidad de población de 93,67 habitantes por km2 según datos de 2020 La proporción de población en áreas urbanas es del 81%.
El principal reto demográfico español es el envejecimiento de la población. Así, en 2020:
- la cifra de población se sitúa en 47 394 223 habitantes
- en relación al envejecimiento poblacional:
- la edad media de la población es de 43,58 años
- el índice de envejecimiento es del 125,75 % y expresa que por cada 100 menores de 16 años hay casi 126 personas con más de 64 años
- la tasa de dependencia es del 54,20% e indica que por cada 100 personas potencialmente activas hay, aproximadamente, 54 personas potencialmente inactivas
- la distribución por edad:
Distribución de la población por edad en España (en porcentaje) (y por administración educativa )
| De 0 a 14 años | De 15 a 29 años | De 30 a 44 años | De 45 a 59 años | De 60 a 74 años | De 75 y más años | |
| 2020 | 14,4 | 15,5 | 21,6 | 23,0 | 15,9 | 9,7 |
| 2010 | 15,0 | 18,0 | 25,5 | 19,8 | 13,5 | 8,7 |
| 2000 | 14,7 | 23,2 | 23,3 | 17,4 | 14,3 | 8,7 |
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFP) a partir de datos del Instituto Nacional de Estadística (INE).
La evolución de las cifras de población desde el año 2000 muestra un descenso en el grupo de edad de 15 a 29 años de 8 puntos porcentuales y un estancamiento en la población de 0 a 14 años.
La población aumenta en todos los rangos de edad que superan los 45 años.
Distribución de la población de 25 a 64 años por grupo de edad y nivel de formación (porcentaje de personas) (y por administración educativa)
| Inferior a 2ª etapa de E. Secundaria | 2ª etapa de E. Secundaria | Educación Superior | ||||
| 2010 | 2020 | 2010 | 2020 | 2010 | 2020 | |
| 25-64 años | 47,1 | 37,1 | 21,9 | 23,2 | 31,0 | 39,7 |
| 25-34 años | 34,7 | 28,3 | 25,0 | 24,3 | 40,3 | 47,4 |
| 35-44 años | 40,5 | 30,9 | 23,8 | 23,7 | 35,7 | 45,4 |
| 45-54 años | 52,9 | 38,6 | 21,8 | 22,9 | 25,3 | 38,5 |
| 55-64 años | 68,0 | 49,8 | 14,3 | 22,0 | 17,6 | 28,2 |
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Subdirección General de Estadística y Estudios del MEFP.
Entre 2010 y 2020 se ha incrementado en 8,7 puntos el número de personas con formación superior; el aumento para las personas con la 2ª etapa de educación secundaria ha sido del 1,3 %, mientras que desciende en 10 puntos el porcentaje de quienes poseen una formación inferior a 2ª etapa de educación secundaria.
Destaca que las personas que poseen educación superior aumenta en todos los rangos de edad, al tiempo que, también en todos los rangos de edad, disminuye la población con formación inferior a la 2ª etapa de educación secundaria.
Población extranjera
En cuanto a los movimientos migratorios, entre 2000 y 2010 España fue un país receptor de inmigración, pero en 2010 el saldo migratorio comenzó a ser negativo, situación que se mantuvo hasta el año 2016. En 2019, residen 5 036 878 personas de nacionalidad extranjera en España.
Población extranjera empadronada por nacionalidad en España (región de origen) (y por administración educativa)
| 2000 | 2010 | 2020 | |
| Unión Europea | 375 480 | 2 350 172 | 1 880 821 |
| Resto de Europa | 54 875 | 228 799 | 299 177 |
| África | 228 961 | 1 059 369 | 1 193 407 |
| América del Norte | 48 044 | 201 374 | 356 102 |
| América Central y Caribe | 22 882 | 54 099 | 74 468 |
| América del Sur | 135 897 | 1 533 207 | 1 123 517 |
| Asia | 56 015 | 317 646 | 500 009 |
| Oceanía | 1 264 | 2 535 | 3 840 |
| Apátridas | 413 | 533 | 2 812 |
| TOTAL | 923 879 | 5 747 734 | 5 434 153 |
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFP) a partir de datos del Instituto Nacional de Estadística (INE).
En el año 2008 se produjo el estancamiento en la economía española y se inició un periodo de recesión. Por esta razón la población extranjera descendió de forma significativa a partir de 2010 y, en porcentaje, en 2020 fue inferior al de ese año: alcanzó el 11,5 % de la población total tras haber llegado al 12,22%. Aun así supuso un incremento de más de nueve puntos porcentuales en veinte años.
La mayor parte de la población extranjera procede de países miembros de la Unión Europea y de África, aunque el año 2010 disminuye notablemente la población procedente de América del Sur y de la Unión Europea.
Alumnado extranjero por tipo de centro (financiación) y área geográfica de nacionalidad en 2020
| Todos los centros | Centros públicos | Centros privados concertados | Centros privados no concertados | |||||
| UE | 231 860 | 175 274 | 27 047 | 29 539 | ||||
| Resto de Europa | 42 168 | 30 758 | 5642 | 5768 | ||||
| Norte de África | 220 107 | 200 272 | 18 014 | 1821 | ||||
| Resto de África | 38 371 | 31 973 | 5599 | 799 | ||||
| América del Norte | 9650 | 5052 | 1626 | 2972 | ||||
| América Central | 51 847 | 40 832 | 9896 | 1119 | ||||
| América del Sur | 174 121 | 13 4047 | 33 762 | 6312 | ||||
| Asia | 91 089 | 60 696 | 22 745 | 7648 | ||||
| Oceanía | 575 | 261 | 80 | 234 | ||||
| No consta país | 2732 | 1896 | 230 | 606 | ||||
| TOTAL | 865 520 | 681 061 | 124 641 | 56 818 | ||||
Notas: En 2020 el alumnado extranjero alcanza 865 520 estudiantes, lo que supone un 10,5 % del alumnado total.
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Cerca del 80% del alumnado extranjero se matricula en centros públicos, porcentaje que alcanza el 91% para el alumnado procedente del norte de África. Los alumnos procedentes de Asia (25 %) y América del Sur y Central (en ambos casos un 19 %) suponen el porcentaje más alto dentro de la educación privada concertada, respecto al total del alumnado procedente de ambas áreas. En la privada no concertada el mayor número de alumnos procede de la UE, seguido a distancia por los procedentes de Asia y América del Sur.
Emigración al extranjero
Población emigrante con destino al extranjero (región de destino)
| 2010 | 2020 | |
| Unión Europea (UE 28)1 | 163 405 | |
| Unión Europea (UE 27)1 | 102 645 | |
| Resto de Europa (sin EU 28) | 15 827 | |
| Resto de Europa (sin EU 27) | 44 681 | |
| Reino Unido (1) | 18 334 | 30 958 |
| África | 51 138 | 24 228 |
| América del Norte | 11 208 | 13 321 |
| Centro América y Caribe | 10 289 | 9521 |
| Sudamérica | 126 476 | 40 478 |
| Asia | 24 183 | 13 667 |
| Oceanía | 852 | 936 |
| TOTAL | 403 379 | 249 477 |
(1) Con la entrada en vigor del Brexit a partir de enero de 2020, la agrupación UE-27 sustituye a UE-28, sustrayendo las cifras del Reino Unido de la UE.
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFP) a partir de datos del Instituto Nacional de Estadística (INE).
Se ha reducido el número de personas que ha salido al extranjero entre 2010 y 2020 en todos los destinos, con la excepción de la población que ha tenido como destinos Oceanía y América del Norte.
Empleo y paro
El desempleo, uno de los principales problemas sociales en España y que afecta especialmente a los más jóvenes, influye en gran medida en la pérdida de población.
Otro colectivo especialmente afectado por el desempleo es el de los mayores de 45 años, debido a las dificultades para su reincorporación al mercado laboral actual.
Empleo y paro1 en España (y por administración educativa)
| Activos ocupados | Activos parados | Inactivos | Tasa de empleo | Tasa de Paro | |
| 2020 | 19 344 300 | 3 719 800 | 16 571 400 | 48,8 | 16,1 |
| 2010 | 18 724 500 | 4 640 100 | 15 395 500 | 48,3 | 19,8 |
| 2000 | 15 642 700 | 2 428 400 | 15 351 600 | 46,7 | 13,4 |
1La Encuesta de Población Activa (EPA) es una investigación por muestreo, continua y de periodicidad trimestral dirigida a las viviendas familiares. Su objetivo principal es obtener datos de la fuerza de trabajo y de sus diversas categorías (ocupados, parados), así como de la población ajena al mercado laboral (inactivos). Los datos de la tabla corresponden al cuarto trimestre de los años señalados.
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (INEE, MEFP) a partir de la EPA del Instituto Nacional de Estadística (INE).
La tasa de paro en 2020 es del 16,1% y afecta en mayor medida a las mujeres (18,3 %) que a los hombres (14,1%).
Tasas de empleo de la población de 25-64 años por nivel de formación, grupo de edad y periodo
| 2005 | 2010 | 2020 | |
|---|---|---|---|
| Inferior a 1ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 49,2 | 42,1 | 40,5 |
| 25-34 años | 64,1 | 46,8 | 43,8 |
| 35-44 años | 63,3 | 51,8 | 48,7 |
| 45-54 años | 55,9 | 50,9 | 47,4 |
| 55-64 años | 35,6 | 32,4 | 32,00 |
| 1ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 67,6 | 60,6 | 60,9 |
| 25-34 años | 74,7 | 63,0 | 61,9 |
| 35-44 años | 69,4 | 64,2 | 69,1 |
| 45-54 años | 66,9 | 62,8 | 65,7 |
| 55-64 años | 45,1 | 44,3 | 48,6 |
| 2ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 75,1 | 69,3 | 68,9 |
| 25-34 años | 77,6 | 68,9 | 65,2 |
| 35-44 años | 79,7 | 72,8 | 75,4 |
| 45-54 años | 75,3 | 73,4 | 73,8 |
| 55-64 años | 50,5 | 53,2 | 58,2 |
| Educación Superior | |||
| 25-64 años | 82,7 | 80,1 | 79,9 |
| 25-34 años | 82,0 | 78,6 | 74,8 |
| 35-44 años | 86,7 | 83,6 | 84,4 |
| 45-54 años | 87,7 | 85,2 | 84,8 |
| 55-64 años | 67,7 | 64,4 | 71,2 |
| TOTAL | |||
| 25-64 años | 68,9 | 65,0 | 68,7 |
| 25-34 años | 77,5 | 69,4 | 67,8 |
| 35-44 años | 76,2 | 71,9 | 76,4 |
| 45-54 años | 69,3 | 68,3 | 73,7 |
| 55-64 años | 43,1 | 43,5 | 54,7 |
Fuente: Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa (INE). Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La tasa de empleo según el nivel formativo ha mejorado en 5,6 puntos entre 2010 y 2019. Esta mejora se da en todos los rangos de edad y nivel de formación, salvo en el rango de 25-34 años con educación superior cuya tasa se mantiene estable. Si consideramos el nivel educativo inferior a la 1ª etapa, en todos los rangos de edad la mejora ronda los 20 puntos porcentuales.
El porcentaje de empleados con formación superior es notablemente más elevado que el de aquellos con una cualificación menor.
Por lo general, a mayor nivel formativo mayor tasa de empleo, que baja considerablemente al llegar al rango 55-64, acercándose a niveles educativos inferiores.
Tasas de paro de la población de 25-64 años por nivel de formación, grupo de edad y periodo.
| 2005 | 2010 | 2020 | |
|---|---|---|---|
| Inferior a 1ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 9,9 | 27,9 | 27,7 |
| 25-34 años | 13,9 | 39,8 | 34,9 |
| 35-44 años | 11,9 | 32,9 | 28,6 |
| 45-54 años | 9,4 | 26,1 | 27,4 |
| 55-64 años | 7,2 | 20,4 | 23,7 |
| 1ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 8,9 | 22,8 | 18,4 |
| 25-34 años | 10,6 | 28,8 | 26,1 |
| 35-44 años | 9,1 | 23,1 | 18,2 |
| 45-54 años | 6,9 | 18,6 | 16,3 |
| 55-64 años | 6,6 | 15,2 | 15,6 |
| 2ª etapa E. Secundaria | |||
| 25-64 años | 7,3 | 17,2 | 14,5 |
| 25-34 años | 8,9 | 21,5 | 20,2 |
| 35-44 años | 6,7 | 17,7 | 13,7 |
| 45-54 años | 5,5 | 12,6 | 12,9 |
| 55-64 años | 7,0 | 11,5 | 11,7 |
| Educación Superior | |||
| 25-64 años | 6,0 | 10,4 | 9,5 |
| 25-34 años | 8,3 | 13,9 | 15,1 |
| 35-44 años | 4,9 | 9,8 | 8,6 |
| 45-54 años | 3,3 | 7,1 | 7,3 |
| 55-64 años | 3,6 | 5,5 | 7,0 |
| TOTAL | |||
| 25-64 años | 7,8 | 17,9 | 14,1 |
| 25-34 años | 9,5 | 21,6 | 19,6 |
| 35-44 años | 7,4 | 17,6 | 13,0 |
| 45-54 años | 6,3 | 15,3 | 12,3 |
| 55-64 años | 6,3 | 14,2 | 12,5 |
Fuente: Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa (INE). Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La tasa de paro total entre 2010 y 2020 disminuye para el grupo de 25 a 64 años en todos los niveles de formación (3,8 %), más notablemente para el rango 35-44 (4,6 %).
Tanto en 2010 como en 2020, la mayor tasa de paro se encuentra en el grupo de 25-34 años. La diferencia para este grupo de edad es de 25,9 puntos porcentuales entre el menor nivel formativo y el más alto en 2010 y de 19,8 puntos en 2020.
Conforme aumenta la edad, la diferencia en las tasas de paro según nivel formativo se atenúa.
La mayor mejora en la tasa de paro entre los años 2010 y 2020 se encuentra en el tramo de edad de 25-34 años y nivel formativo inferior a 1ª etapa de Educación Secundaria (pasa del 39, 8% al 34,9 %), mientras que el mayor incremento de paro se encuentra en el tramo de edad de 55-64 años del mismo nivel formativo (pasa de 20,4 % a 23,7 %).
El tramo de edad de 55-64 años es el único que experimenta un empeoramiento en la tasa de paro para todos los niveles educativos considerados individualmente, aunque la tasa total de ese grupo de edad disminuye.
Población joven que ni estudia ni trabaja
Población joven (15-29 años) que ni estudia ni trabaja por nivel de formación y periodo (y por administración educativa)
| Inferior a 2.ª etapa E. Secundaria | 2.ª etapa E. Secundaria y Superior | 2.ª etapa E. Secundaria y Superior | |||||||
| 2005 | 2010 | 2020 | 2005 | 2010 | 2020 | 2005 | 2010 | 2020 | |
| TOTAL | 18,1 | 26,2 | 14,0 | 20,0 | 17,3 | 21,1 | 10,3 | 13,9 | 14,5 |
Fuente: Explotación de las variables educativas de la encuesta de población activa / Transición de la formación al trabajo. Abandono temprano.
Entre 2010 y 2020, la tasa de población joven que ni estudia ni trabaja ha subido un 0,6 %, aunque se ha reducido en un importante 12,2 % a tasa entre aquellos con un nivel inferior a la segunda etapa de la Educación Secundaria. La porcentaje entre los jóvenes con un nivel de segunda etapa de Educación Secundaria y Superior ha experimentado una subida del 3,8 %.
Lenguas
España es un país plurilingüe donde, además del castellano como lengua oficial, existen en algunas comunidades autónomas otras lenguas con carácter cooficial:
- el catalán es cooficial en Cataluña e Illes Balears y el valenciano en la Comunidad Valenciana
- el gallego es cooficial en Galicia
- el euskera es cooficial en el País Vasco y en zonas vascófonas de la Comunidad Foral de Navarra
En 2001, a través del Instrumento de ratificación de la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias, hecha en Estrasburgo el 5 de noviembre de 1992, España declaró que entiende por "lenguas regionales o minoritarias las lenguas reconocidas como oficiales en los Estatutos de Autonomía de las Comunidades Autónomas del País Vasco, Cataluña, Illes Balears, Galicia, Comunidad Valenciana y Navarra, además de las que los Estatutos de Autonomía protegen y amparan en los territorios donde tradicionalmente se hablan".
Otros documentos oficiales establecen la cooficialidad del aranés en Arán (Cataluña) y otorgan una especial protección a otras lenguas regionales o minoritarias:
- el aragonés y el catalán de Aragón gozan de protección y se fomenta su recuperación
- el bable goza de fomento y protección en el Principado de Asturias
- el gallego goza de respeto y protección por parte de Castilla y León en los territorios occidentales de las provincias de León (El Bierzo) y Zamora (Sanabria)
- el silbo gomero se reconoce en la ley de Patrimonio Histórico de Canarias como patrimonio etnográfico cuya preservación hay que fomentar en la Isla de la Gomera.
El castellano es la lengua vehicular en todo el territorio español y las lenguas cooficiales lo son también en las comunidades autónomas. La Ley Orgánica 3/2020, por la que se modifica al Ley Orgánica 2/2006, establece que:
- las Administraciones educativas garantizarán el derecho de los alumnos y las alumnas a recibir enseñanzas en castellano y en las demás lenguas cooficiales en sus respectivos territorios, de conformidad con la Constitución Española, los Estatutos de Autonomía y la normativa aplicable.
- al finalizar la educación básica, todos los alumnos y alumnas deberán alcanzar el dominio pleno y equivalente en la lengua castellana y, en su caso, en la lengua cooficial correspondiente.
Religiones
Según datos proporcionados por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), en julio de 2021 se declararon católicos el 68,6 % de los ciudadanos, creyentes de otra religión el 2,4 %, agnósticos el 11,5 %, y no creyentes, ateos o indiferente 25,5 %.
En España, ninguna confesión tiene carácter estatal, la Constitución española garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades.
En relación con la enseñanza de la religión, la LOE con las modificaciones introducidas por la LOMLOE establece que:
- la enseñanza de la religión católica se ajusta a lo establecido en el Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales suscrito entre la Santa Sede y el Estado español es el que establece lo concerniente a la enseñanza de religión católica
- la LOMLOE establece que la asignatura de religión católica sea de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para el alumnado los alumnos y alumnas
- la enseñanza de otras religiones se ajusta a los Acuerdos de Cooperación con la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España, la Federación de Comunidades Israelitas de España, la Comisión Islámica de España y, en su caso, a los que en el futuro puedan suscribirse con otras confesiones religiosas.