2021

Bu sene içinde ulusal bir reform bulunmamaktadır.

2020 

Mesleki ve teknik ortaöğretim okullarında çapraz becerilerin öğrencilere kazandırılmasına yönelik çalışmalar müfredat kapsamında iki farklı yöntem ile yürütülmektedir. Bunlardan ilki, 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı itibariyle uygulamaya konulması planlanan ve beceri tabanlı program yaklaşımı ile güncellenen Mesleki Gelişim Atölyesi dersidir. Bu ders kapsamında; Ahilik ve Meslek Etiği, İş Sağlığı ve Güvenliği, Teknoloji ve Endüstriyel Dönüşüm, Çevre Koruma, Girişimci Fikirler, İş Kurma ve Yürütme, Fikri Sınai Mülkiyet Haklar olmak üzere 6 konu alanına ait içeriklerin Sosyoduygusal beceriler, temel okuryazarlık ve üstbilişsel beceriler temaları kapsamında sınıflandırılan çapraz becerileri kazandırmasına yönelik kazanım ve etkinliklere müfredatta yer verilmiştir.

Çapraz becerilere yönelik bir diğer yaklaşım ise meslek dersleri kapsamında; kazanımlar ile ilişkilendirilmiş beceri yaklaşımıdır. Bu yaklaşımda kazanıma uygun çapraz becerilerin kazandırılması amacıyla kazanım açıklamalarına yönergeler ve kazanım açıklamaları yazılmakta, eğitim-öğretim faaliyetlerinde bu becerileri kazandıracak planlamaların yapılması sağlanmaktadır.  

2019

Bu sene içinde ulusal bir reform bulunmamaktadır.