AB programları içinde Yetişkin Eğitimi Programı, yetişkin eğitimine uluslararası ve yaşamboyu bakış açılarını sunmakta ve ülkedeki bu konuda yapılan çalışmalara katkı sağlamaktadır.

Türkiye Ulusal Ajansı, ülkedeki yaşamboyu öğrenme çalışmalarını tanımlarken, bilginin sürekli yenilendiği dünyamızda, yetişkin bireylerin iş yaşamlarında ihtiyaç duydukları bilgi ve becerileri sağlayabilmek adına onlara imkân sunmak üzerinde durmakta ve Türkiye’nin öncelikli hedeflerini tüm Avrupa’da yetişkin eğitiminde yer alan kuruluşlar arasında işbirliğinin kalitesini ve sayısını artırmak, yenilikçi yetişkin eğitimi ve yönetimi uygulamalarını geliştirmeyi ve bunların yaygınlaştırılmasını desteklemek olarak sıralamaktadır. Başta yaşlılar ve temel niteliklerini kazanamadan eğitimlerini yarıda bırakanlar olmak üzere, değişik sosyal gruplardan ve çevrelerden gelen kişilerin yetişkin eğitimine ulaşılabilirliğini sağlamak da öncelikli hedefler arasında yer almaktadır. 

Erasmus+ Yetişkin Eğitimi Programı kapsamında Stratejik Ortaklıklar projeleri de desteklenmektedir. Söz konusu projeler yerel/bölgesel, ulusal veya uluslararası düzeyde yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi, transfer edilmesi ve/veya uygulanması amacıyla, program üyesi ülkelerdeki kurum/kuruluşlar arasındaki stratejik iş birliği ve ortaklık kurulmasını amaçlamaktadır. Bu ortaklıklar yoluyla, eğitim kurumları, iş dünyası, yerel/bölgesel otoriteler ve sivil toplum kuruluşları arasında eğitim ve öğretim aktiviteleri bağlamında kurumsal iş birliği yapılması, yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi, yaratıcılık, girişimcilik ve istihdam edilebilirliğin sağlanması hedeflenmiştir. Stratejik ortaklıklar projeleri, ülke merkezli projelerden oluşur ve başvurular başvuran kuruluşun Türkiye Ulusal Ajansına yapılır. 

Stratejik Ortaklıklar projelerinin temel amaçları aşağıdaki şekilde özetlenebilir:

• Deneyim paylaşımı yapmak amacıyla kurum/kuruluşlar arasındaki işbirliğinin güçlendirilmesi,
• Eğitim, öğretim ve gençlik alanında yenilikçi deneyimlerin geliştirilmesi, denemesi ve/veya uygulanmasının teşvik edilmesi,
• Örgün, yaygın ve sargın öğrenme yoluyla edinilen bilgi, beceri ve yeterliliklerin Avrupa araçları ile uyumlu bir şekilde tanınması ve doğrulanması,
• Eğitim, öğretim ve gençlik sistemlerinin geliştirilmesini ve bunların yerel ve bölgesel kalkınma eylemlerine entegre edillmesini desteklemeye yönelik bölgesel otoritelerarası iş birliğinin desteklenmesi,
• Aktif vatandaşlığın ve girişimciliğin teşvik edilmesi.

Eğitimin uluslararası ve AB boyutuyla ilgili çalışmalar Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ve AB Bakanlığı tarafından yürütülmektedir. AB eğitim ve gençlik programlarının yürütülmesiyle ilgili planlama ve koordinasyon işlerini yürüten Ulusal Ajans, programlara katılımın gerçekleştiği 2004’ten bu yana faaliyetlerini sürdürmektedir. 2004-2006 yıllarında Socrates (genel eğitim), Leonardo da Vinci (mesleki eğitim) programlarıyla ilgili olarak MEB; Youth (gençlik) programıyla ilgili Gençlik ve Spor Bakanlığı, Erasmus programıyla ilgili olarak da YÖK ile koordinasyon içinde proje çalışmaları yürütülmüştür. Yürütülen programlarla ilgili katılımlar her geçen yıl biraz daha artmıştır.

Türkiye Ulusal Ajansının AB eğitim programlarına katılım konusuyla ilgili olarak 2013 sonuna kadar Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) ve Gençlik Programı (Youth) kapsamında sürdürülecek çalışmalar, 2014-2020 döneminde Erasmus+ kapsamında devam edecektir. Erasmus+, eğitim, öğretim ve gençlik alanlarının yanı sıra spor alanını da kapsayacaktır. Temel amaçlar ve faaliyetler açısından bakıldığında mevcut programdan çok büyük farklılıklar içermeyen Erasmus+, mevcut programların etkinliğinin arttırılması, daha kolay uygulanabilir ve sade bir yapıya kavuşabilmesi amacıyla bazı değişiklikleri öngörmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Avrupa Birliğinin eğitim ve öğretimdeki ortak hedefleri ile uyumlu şekilde, iş hayatının ihtiyaçları ile uyumlu, istihdama yönelik geçerli bir meslek edindirmeyi amaçlayan bir orta öğretim ve yükseköğretim sisteminin hayata geçirilmesini hedeflemektedir. Bu yöndeki çalışmalarda hayat boyu öğrenim yaklaşımı göz önünde tutulmaktadır. Özellikle temel eğitimde cinsiyet ve nitelik farklılıklarından kaynaklanan sorunları aşmak, hem erişimde hem de kaliteyi arttırmada en önemli koşul olan eğitime ayrılan kaynakları artırmak, temel eğitimde okullaşmayı %100 hedefine ulaştırırken ortaöğretimde okul terk oranlarını en aza indirecek önlemleri almak, Bakanlığımızın AB hedefleriyle uyumlu öncelikleridir. “Ulusal Meslek Standartları”nın oluşturulmasına yönelik çalışmalar da Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile birlikte yürütülmüş ve bu çerçevede 5544 sayılı Mesleki Yeterlikler Kurumu Kanunu 2006 yılında TBMM’de kabul edilerek yürürlüğe konulmuş ve kurumsallaşma süreci başlatılmıştır (MEB 2010 Bütçe Raporu). 2015 yılı sonunda yayımlanan yönetmelikler çerçevesinde mesleki eğitim programlarının, MYK tarafından belirlenecek standartlar doğrultusunda güncelleme çalışmaları yapılacaktır. Söz konusu çalışmalara 64. Hükümet Eylem Planında yer verilmiştir.  (Md 134-138)

İkili Kültürel Anlaşmalar Çerçevesinde, yabancı hükümetlerce Hükümetimiz emrine araştırma, doktora, yüksek lisans ve dil bursu alanlarında burslar verilmektedir. Bu kapsamda 2013-2014 eğitim öğretim yılında verilen 168 kişilik burs kontenjanından toplam 20 ülkeye 104 öğrenci;2014-2015 eğitim öğretim yılında verilen 262 kişilik burs kontenjanından toplam 12 ülkeye 131 öğrenci; 2015-2016 eğitim öğretim yılında verilen 262 kişilik burs kontenjanından toplam 14 ülkeye 174 öğrenci; 2016-2017 eğitim öğretim yılında verilen 319 kişilik burs kontenjanından toplam 16 ülkeye 260öğrenci gönderilmiştir. 2017-2018 yılı için 14 ülke tarafından Hükümetimiz emrine toplam 318 kişilik kontenjan tahsis edilmiş olup, mülakatlar neticesinde tarafımızca 269 aday bursiyerin dosyası ilgili ülkelere gönderilmiştir.

2018-2019 yılı için Mayıs ayı itibariyle 10 ülke tarafından 205 kişilik burs kontenjanı tahsis edilmiştir. 

İkili Kültürel Anlaşmalar çerçevesinde Hükümetimizce Yabancı Hükümetler emrine verilen “Türkiye Bursları”nın yabancı uyruklu öğrenci iş ve işlemleri, bütçesi ile birlikte 31.12.2012 tarihi itibariyle Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığına devredilmiştir .