Les conseillers en formation continue (CFC)
À l'interface du système éducatif et du monde économique, les conseillers en formation continue (CFC) recrutés et formés au sein des centres académiques de formation continue (CAFOC), assurent une mission particulière : développer l'implication de l’Education nationale en formation d'adultes dans le contexte spécifique de la formation professionnelle continue en France, à savoir :
- la formation continue est un marché concurrentiel, ouvert à tous les types de prestataires, publics ou privés ;
- le GRETA ne reçoit pas de subvention pour fonctionner : les ressources provenant des formations équilibrent les différentes charges ;
- le CFC a un rôle important auprès des différents donneurs d'ordre de formation.
Dans ce contexte, les conseillers en formation continue assument un rôle de conseil et de concepteur, à l'externe et à l'interne :
Auprès des entreprises et des milieux socioprofessionnels
Le conseiller en formation continue participe à l'analyse des besoins de formation des entreprises et des branches professionnelles. Il conçoit, en partenariat avec le client, les formations adaptées aux besoins des salariés. Il négocie les tarifs avec les acheteurs de formation dans les entreprises ou dans les organismes paritaires chargés de mutualiser les fonds de la formation continue. Il construit les réponses aux appels d'offre et veille à leur mise en œuvre.
Auprès des services publics et des collectivités
Le conseiller en formation continue développe les mêmes démarches pour les demandeurs d'emploi et les publics en difficulté d'insertion sociale ou professionnelle. Ses interlocuteurs sont alors les représentants du service public de l'emploi, notamment Pôle Emploi, les responsables emploi / formation des conseils régionaux ou généraux, des mairies, des missions locales, des associations ... De plus en plus le CFC organise la réponse des GRETA aux marchés publics de formation émis par les collectivités.
Auprès des équipes éducatives
Avec les chefs d'établissements qui adhèrent au GRETA, le conseiller en formation continue mobilise les équipes éducatives, enseignants et formateurs, pour concevoir les dispositifs de formation et mettre concrètement en place les formations, soit dans les établissements eux-mêmes, soit dans les entreprises. Il développe légalement les démarches qualité favorisant des prestations sur mesure. Conditions de service des CFC
À l'intérieur du système éducatif, les CFC titulaires peuvent accéder à tous les concours qui leur sont normalement accessibles de par leur statut.
À l'extérieur du système éducatif, leurs compétences peuvent être appréciées par d'autres services publics, par les collectivités territoriales ou par les organisations socioprofessionnelles en charge des questions de formation continue.
Les formateurs d’adultes
Les formateurs d’adultes sont soit des enseignants ayant une première expérience dans la formation des jeunes mais qui se sont spécialisés dans la pédagogie d’adultes, soit des professionnels des métiers qui ont eu envie d’intervenir en faveur de la transmission des compétences. Ils ont, dans ce cas, souvent bénéficié d’une formation de formateurs leur permettant de se spécialiser dans la pédagogie d’adultes. Par ailleurs de nombreux psychologues et psychosociologues interviennent auprès d’adultes dans diverses prestations d’accompagnement, d’orientation et de bilan. Dans les formations linguistiques, les natifs sont très prisés.
D’une façon générale, beaucoup d’organismes font reposer les dispositifs mis en place sur des consultants et formateurs consultants disposant d’un savoir-faire en matière d’ingénierie de formation.
Tous les formateurs sont recrutés sur profil en fonction des besoins liés à la mise en place des formations, y compris dans les organismes publics.
Ainsi les formateurs de GRETA sont soit des enseignants, fonctionnaires de l’Education nationale, soit des spécialistes métiers issus du monde de l’entreprise. C’est donc le GRETA lui-même qui recrute ses formateurs à partir de leur curriculum vitae.
Formateurs de l'AFPA
Les formateurs de l’Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) - suivent une formation pédagogique initiale de 16 semaines, soit 80 jours, et un perfectionnement pédagogique tout au long de leur carrière. La formation est leur principale fonction, mais ils participent également au recrutement et à l’évaluation des stagiaires, en relation étroite avec les psychologues de l’AFPA, élaborent les parcours de formation, animent les séquences pédagogiques et mettent en place de nouvelles organisations pédagogiques. Ils assurent aussi des fonctions complémentaires d’ingénierie pédagogique et de relation avec l’environnement.
Ils bénéficient d’une offre de formation continue nationale, organisée et dispensée par l’Institut national des métiers de la formation qui fait partie intégrante de la Direction de l’ingénierie de l’AFPA.