Dimension européenne/internationale dans le curriculum national

Étant donné que l’éducation des adultes est gérée de façon localisée (par l’entreprise et/ou la région), il est difficile de répertorier ici la dimension internationale des programmes d’enseignement puisqu’elle dépend en grande partie des conventions académiques interrégionales mises en place entre les académies et les régions/États. Néanmoins, on peut signaler que des actions d’ouverture à l’Europe sont mises en place par les organismes responsables de la formation continue des adultes, et notamment par les Greta, dans le cadre des programmes européens Leonardo et Grundvig.

Reconnaissance des diplômes étrangers en France

Le centre ENIC-NARIC France informe sur la reconnaissance des diplômes étrangers en France et délivre une attestation de reconnaissance de niveaux d’études qui permet aux particuliers de faire reconnaître le niveau du diplôme obtenu dans le pays de délivrance. Le centre ENIC-NARIC France appartenant au réseau européen ENIC-NARIC, il participe à ce titre à la mise en place des outils européens de lisibilité afin de faciliter la mobilité des personnes. Ce centre a été désigné comme point de contact en France pour la mise en œuvre de la Directive 2005/36/CE sur la reconnaissance des qualifications professionnelles en Europe.

Partenariats et réseaux

Les organismes de formation continue français, et notamment les Greta, participent activement aux programmes de partenariats mis en place par l’Agence Exécutive pour l’Éducation, la Culture et l’Audiovisuel, notamment les "projets multilateraux" et les réseaux Grundivig.