Valstybės ir savivaldybės ankstyvojo ugdymo įstaigos ugdymą grindžia klasikine ugdymo filosofija. Dokumentuose tai vadinama tradiciniu ugdymu. Atsižvelgiant į bendruomenės poreikius, ankstyvojo ugdymo teikėjai gali koncentruotis į konkrečią sritį ar sritis, pavyzdžiui, skirti papildomą dėmesį pilietiškumo ugdymui, sveikai gyvensenai, meninei raiškai.
Ugdymo metodologija. Skatinant ugdymo įvairovę, nevalstybinės įstaigos savo ugdymą gali grįsti kitomis ugdymo filosofijomis ir metodologijomis. Pavyzdžiui, M. Montessori, Š. Suzuki, Valdorfo ir kt. Valstybės, savivaldybės ugdymo įstaigos negali grįsti savo metodikos visa netradicine ugdymo sistema, bet gali naudoti jos elementus savo veikloje. Svarbu, kad švietimo įstaigų teikiamas netradicinis ugdymas atitiktų Lietuvos švietimo sistemos principus, teisės aktus. Kartu netradicinė ugdymo sistema turi užtikrinti šias vertybines nuostatas: sistema turi padėti asmeniui ugdyti(-s) toleranciją, pakantumą kitai pasaulėžiūrai, kultūrai ir religijai, puoselėti asmens orumą, gerbti ir užtikrinti tarptautiniuose ir nacionaliniuose teisės aktuose įtvirtintas vaikų teises. Ugdymas pagal netradicinę ugdymo filosofiją aprašytas 2010 m. švietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintoje „Netradicinio ugdymo koncepcijoje“.
Ugdymo struktūros. Ankstyvojo ugdymo įstaigos kaip pedagogikos centrai. Vystant vaikystės pedagogiką, dar 1997 m. pradėti steigti Vaikystės pedagogikos centrai (VPC). Jie buvo pavadinti vaikystės pedagogikos centrais, nes juose vyko ne tik ugdymas, bet inicijuoti ir išbandyti nauji pedagoginiai procesai, metodai, modeliai. Juose pedagogikos studentai atliko praktiką. Remiantis šia praktika, dabar aukštosios mokyklos steigia savo ugdymo įstaigas vaikystės pedagogikos studijoms plėtoti, pedagogikos metodams, modeliams kurti ir išbandyti. 2020 m. Mykolo Romerio universitetas pranešė apie steigiamą mokyklą su darželiu. 2016 m. Vilniaus kolegija įsteigė savo darželį.
Daugiafunkciai centrai. Mažėjant gyventojų miesteliuose, kaimiškose vietovėse, įvairių sričių paslaugos sutelktos vienoje įstaigoje. Daugiafunkciame centre teikiamos švietimo, kultūros, socialinės, sveikatos, sporto, užimtumo ir kitos paslaugos vaikams bei vietos bendruomenei. Tarp įvairių švietimo veiklų daugiafunkcis centras gali teikti ir ankstyvąjį ugdymą.
Lauko darželiai. 2014 m. pavasarį pradėjo veikti pirmasis lauko darželis. Ši darželio koncepcija į Lietuvą atkeliavo iš Skandinavijos. Tai yra ugdymo įstaiga, kurios dauguma veiklų vyksta lauke nepriklausomai nuo oro sąlygų ir metų laiko.