Kształcenie dorosłych jest prowadzone zarówno w szkołach dla dorosłych i placówkach, które są zaliczane do systemu oświaty, jak i przez podmioty działające poza systemem oświaty na podstawie przepisów o działalności gospodarczej i działalności szkoleniowej związanej z rynkiem pracy. W tych dwóch podsektorach kształcenia dorosłych istnieją odmienne rozwiązania organizacyjno-kadrowe.

Oprócz szkół dla dorosłych, w systemie oświaty funkcjonują placówki kształcenia ustawicznego i kształcenia zawodowego, prowadzące kształcenie dorosłych w formach pozaszkolnych. Rozwiązania dotyczące kadry kierowniczej zarówno w szkołach dla dorosłych, jak i w pozostałych placówkach kształcenia dorosłych są identyczne jak w sektorze edukacji szkolnej – zob. podrozdział 10.1.- Kadra kierownicza we wczesnej edukacji i opiece (ECEC) oraz edukacji szkolnej.

W odniesieniu do podmiotów, które prowadzą kształcenie dorosłych w formach pozaszkolnych w ramach działalności gospodarczej lub działalności szkoleniowej związanej z rynkiem pracy, nie istnieją specjalne przepisy ani zalecenia dotyczące spraw organizacyjno-kadrowych. Podmioty te samodzielnie określają w swych regulacjach wewnętrznych strukturę organizacyjną i procedury funkcjonowania, włącznie z wymogami kwalifikacyjnymi, procedurą powoływania i odwoływania, warunkami pracy (w ramach wyznaczonych przepisami prawa pracy) oraz obowiązkami i kompetencjami zatrudnianej kadry kierowniczej.